Чтение от центра и по диагонали

Чтение хороших книг есть как бы беседа с почтеннейшими людьми прошлых веков – их авторами, и причем ученая беседа, в которой они открывают нам только лучшие из своих мыслей.

Рене Декарт

Что подразумевают под чтением по диагонали?

Где-то читал я о том, как книга кое-кому не очень понравилась, вот и пришло решение прочитать ее по диагонали. То есть – быстренько, чтоб поскорей закончить. Но…

Но. По диагонали ведь можно читать и по другим причинам. Ведь это – очередной вариант скорочтения.

– Что же это за диагональ?

– Я отвечу на этот вопрос. Контуры (внешние границы) текста на одной странице – это вертикальный прямоугольник (или горизонтальный, если книга издана в альбомном формате). А читать мы начинаем с левой верхней вершины этого самого прямоугольника и заканчиваем правой нижней. Теперь соединим эти две вершины и получим диагональ, которую и подразумевают под одноименным чтением.

– А по центру?

– По центру – посложнее. Но это – нечто родственное с чтением по диагонали.

Чтобы научиться полноценно читать от центра (или по центру), нужно долго тренироваться. Тренировки должны привести к расширению поля зрения, что в свою очередь приведет к активному использованию периферического зрения (как видим, здесь задействованы элементы периферического чтения).

– А аукцион?

– Вопрос хороший, хоть и не в тему.

Мы покидали ДК.

…Он сбавил шаг и через минуту сравнялся со мной. Посмотрел, печально улыбнулся и сказал:

– Не знал, что творил шедевр…

– Простите, что вы сказали? – спросил я.

– Так бывает. Напишешь что-нибудь, потратив уйму времени и сил, а получится так себе. И даже издать никто не хочет. А потом напишешь что-то так, для себя. И вот…

– Что «вот»?

– А то, что сегодня было.

– Вы имеете в виду аукцион?

– Да.

Мне стало как-то не по себе. Вот ведь он, настоящий автор… Что же делать?..

Прерваться на периферию.

Сначала – информация для вдохновения.

Американец Син Адам читает со скоростью 4550 слов в минуту. Это мировой рекорд.

Продолжаем периферическую тему. Да, без периферического зрения мы не сможем ориентироваться в пространстве (потому что будем видеть, хоть и активно, только ограниченную часть этого пространства). Как видим, активное еще не значит достаточное. Мы нуждаемся и в пассивном зрении. Словом, у нас есть фокус зрения и ближайшее окружение. Представьте центр круга и весь остальной круг. Весь остальной круг – это мир, который мы видим, в котором движемся, а центр – это то, на что мы смотрим в данный момент.

Итак, чтение по центру сводится к тому, что мы смотрим сразу на середину строчки и тем самым воспринимаем и то, что слева, и то, что справа от этой середины. Затем переходим к следующей строке и т. д. Так мы опускаемся вниз по тексту, точнее – по центру текста.

Вот в этом и сложность. Ведь то, что слева, мы фактически должны прочитать задом наперед. Поэтому я и говорю, что чтение от центра – нечто весьма сложное. А расширение поля зрения – тоже задача непростая.

Дело в том, что чтение – навык приобретенный, продукт цивилизации. Не поймите меня превратно, я вовсе не пропагандирую возращение в леса. На сегодняшний день человек и чтение – одно единое целое. Они срослись. И разделить их уже невозможно.

Небольшая перемена.

Говорят, что большую часть времени при чтении глаза неподвижны.

Это намекает на мгновенное чтение. То есть глаза как бы мгновенно останавливаются на словах, затем совершают скачки к следующим словам (или группам слов). Так вот, на эти скачки тратится очень мало времени.

Конец перемены.

Тренировки по чтению от центра лучше начать с текстов с не очень длинными строчками. Яркий пример – стихи. Заодно и расширим поле зрения.

Посмотрите сначала на центр строки, а потом как бы расширяйте этот центр до тех пор, пока он не охватит начало и конец строки. Сложно, понимаю. Но возможно. О человек, поистине удивительны твои возможности!

А формула скорочтения предстает перед нами в таком вот обличии:

Скорочтение = Мгновенное чтение + Логическое чтение + Периферическое чтение + Чтение в спешке и в режиме скоростного поиска + Чтение в режиме скольжения + Чтение без мысленного произношения + Чтение по группам + Чтение от центра и по диагонали.

Ну что ж, формула готова. Однако по нам плачет практика. Хватит гулять! Начинаем читать. Прощаясь с теоретической частью (в которой, впрочем, есть элементы практики), скажу, что хорошо бы упражняться в каждом отдельном слагаемом нашей формулы. Впрочем, справедливости ради стоит сказать, что не все слагаемые даются одинаково легко. Например, периферическое чтение – вещь весьма сложная. И на первых порах из-за своей сложности и нервоемкости (мой термин, сочиненный впопыхах) периферическое чтение может даже тормозить процесс чтения. То есть нам гораздо легче быстро читать на линии (по строкам), нежели охватывать периферию. Да и логическое чтение не всегда срабатывает. И мысленное произношение заглушить и полностью выключить – тоже задача не из легких. Впрочем, все это – дело времени.

Зато мгновенное чтение не создает подобных проблем, так как мгновенное зрительное восприятие в нас уже заложено (а, например, активное использование периферического зрения не заложено). В общем, работаем и над тем, что заложено, и над тем, что не заложено. Я уже не говорю о таких прекрасных слагаемых, как чтение по группам, чтение в спешке и в режиме скоростного поиска, чтение в скользящем режиме. Это все также заложено в нас – и способность скользить, в том числе и зрительно, и способность воспринять на горизонтальной линии не только точку, но и отрезок, и способность спешить, делать что-либо чуть быстрее, еще быстрее и т. д.).

И еще одно предложение: нашу формулу мы можем использовать также в двух вариантах развития скорочтения, о которых пойдет речь в практической части – это развитие сверху вниз и развитие снизу вверх.