2.8.2. Вопросы практического применения
2.8.2. Вопросы практического применения
Данное устройство против насекомых часто применяют в мобильном исполнении для локального действия. Но оно эффективно не только против комаров и мух, но и против ползающих насекомых, например, против тараканов и крупных муравьев.
Отрицательным моментом применения устройства является то, что убиенные электрическим током насекомые при воздействии тока частично сгорают и выделяют не очень приятный запах (каждое насекомое – свой). Но в случае обильного нашествия комаров и мух, на это уже, как правило, обращаешь внимание второстепенно.
Одним из второстепенных положительных моментов применения устройства является то, что летающие насекомые (мухи и комары) могут быть легко сняты с устройства легким стряхиванием, например, прямо в аквариум, где рыбы с удовольствием питаются ими. Это проверено на авторской практике, таким образом, частично решается и проблема разнообразия корма для рыб. Ведь, как известно аквариумистам, естественный (природный) корм лучше искусственного.
Для радиолюбителей не составит труда повторить представленную ниже электрическую схему устройства оберегающего человека от комаров мух и других летающих насекомых.
Для этой цели, а также для общего познания и возможности доработки устройства, автор разобрал его и скопировал электрическую схему. Она оказалось не сложной (см. рис. 2.17).
Рис. 2.17. Электрическая схема устройства уничтожения летающих насекомых
К сожалению, данные высокочастотного трансформатора Т1 оказались недоступны (нет обозначения). Поэтому автор пошел по пути замены его отечественным аналогом путем подбора. Наилучшие результаты (вместо штатного) показал согласующий трансформатор СТ-1А, который можно встретить «в закромах» радиолюбителя. Ранее он активно применялся в старых транзисторных радиоприемниках типа «Селга-404» и аналогичных.
Для повторения устройства в домашних условиях потребуется старая (или новая) ракетка для игры в бадминтон.
Доработка ракетки сводится к удалению капроновой или Лесковой сетки и замене ее на параллельные не соединяющиеся неизолированные провода (цельной стальной или цельной нихромовой (здесь не принципиально) проволоки диаметром 1 мм), установленные через равные промежутки (3,5…4 мм) и жестко натянутые по внутренней окружности обруча ракетки.
Конструктивная схема показана на рис. 2.18.
Рис. 2.18. Конструктивная схема переделки ракетки для игры в бадминтон
На рис. 2.19. показана схема подключения сетки из электродов.
Рис. 2.19. Конструктивная схема подключения электродов к устройству защитного заслона против летающих насекомых
Главное, чтобы контакты электродов не замыкались, иначе генератор ВЧ (см. рис. 2.17) выйдет из строя.
В самодельном варианте уместно питать устройство от сетевого адаптера с выходным постоянным напряжением в диапазоне 3–5 В. Это может быть, например, адаптер для питания аудиоплеера или любой аналогичный.
Ток потребления устройства во включенном состоянии от источника питания (для самодельного варианта) не превышает 30 мА.
При случайном касании защитной сетки человеком ощущается легкое покалывание в месте прикосновения. При отключении питания узла электронный заряд, обусловленный сохранением разницы потенциалов на обкладках конденсатора С1 сохраняется еще некоторое время– 1… 1,5 мин. При необходимости принудительно «разрядить» устройство после охоты на комаров при выключенном питании неизолированные проводники сетки рекомендуется кратковременно замкнуть (например, любым проводящим ток предметом, отверткой), сняв остаточный заряд.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
3.3.4. Спектр практического применения
3.3.4. Спектр практического применения Спектр применения в быту и на природе солнечных элементов и миниатюрных солнечных батарей на их основе весьма разнообразен.К примеру, 2–3 пластины солнечных батарей, встроенные в плечевой ремень цифрового фотоаппарата или камеры, не
14.15. Вопросы, вопросы...
14.15. Вопросы, вопросы... Попытки заглянуть еще дальше — так далеко, как только хватает воображения, дают больше вопросов, чем ответов.Как далеко пойдет интеграция индивидуумов? Несомненно, что в будущем (и, быть может, не слишком отдаленном) станет возможным прямой обмен
B.4 Вопросы адаптации и применения
B.4 Вопросы адаптации и применения В настоящем разделе в общих чертах рассматриваются вопросы адаптации и применения для основных характеристик проекта. Ни рассматриваемые вопросы, ни характеристики не являются исчерпывающими и отражают только современное понимание.
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. По каким признакам можно отличить полезную информацию от информации, являющейся средством агрессии?2. Каковы цели и задачи информационных войн?3. Почему «душевное общение» во многом теряет свою подлинность при общении по каналам информационных
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Почему СССР, имея самую мощную армию, проиграл «холодную войну»?2. Что такое «театр военных действий» в условиях информационной войны?3. Как могут повлиять на психику человека информационные операции? Не следует ли запретить информационное
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Какие мифы о подвигах героев Древней Греции и иных цивилизаций помогали людям в сложных ситуациях?2. Почему, на ваш взгляд, древние греки не знали психических расстройств в той мере, в какой они вошли в нашу жизнь?3. Какой взгляд на природу
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Возможны ли рыночные отношения без обмена манипулятивными воздействиями?2. У кого выше уровень страха за свое будущее: у богатого или бедного?3. Как влияет современный «рынок» на ваши отношения с друзьями и родственниками?4. Какой вам видится
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Как меняется с возрастом ваше отношение к телевидению в целом и отдельным его программам (передачам)?2. Какими видятся вам будущие отношения между средствами массовой информации и конкретным человеком?3. Ведете ли вы свой телевизионный
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Почему отечественные товары рекламируются меньше, чем западные, и не столь красочно?2. Есть ли различия в отношении к рекламе учащихся и их родителей?3. Визуальная реклама на зданиях и улицах украшает город или портит его внешний вид?4. Есть ли у
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Может ли человек обезопасить себя в современной жизни от манипуляций?2. В какой мере вы лично чувствуете себя свободным в мыслях, решениях, проявлении эмоций, поступках?3. Как относятся лично к вам слова Пушкина: «Тьмы низких истин нам дороже нас
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Почему русский язык называют национальным богатством России, не менее ценным, чем ее территориальные и сырьевые ресурсы?2. Какая, на ваш взгляд, из перечисленных угроз русскому языку наиболее опасна?3. Чем обусловлена связь между русским языком и
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Почему некоторые заболевания называются «болезнями цивилизации»? Что это за болезни?2. Что привнесли в вашу жизнь информационные технологии? Назовите «плюсы» и «минусы».3. Считаете ли вы свое поведение «зависимым»? В каких формах эта
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения 1. Почему тысячелетиями людям не удается создать оптимальное для жизни общественное устройство?2. Что вы слышали о движении «антиглобалистов», как к нему относитесь?3. Что такое «золотой миллиард», кто определяет, по каким критериям люди входят в