Приемы разрешения противоречий

Задача 6.23. Беременная женщина

Условия задачи

Во время беременности женщина не может лежать на животе. Как быть?

Разбор задачи

ТП между желанием беременной женщины лежать на животе и возможностью причинения вреда плоду.

Используем прием 3. Принцип местного качества.

Решение

В надувном матрасе делается специальное отверстие для живота

(рис. П3).

Рис. П3. Матрац для беременных

У животных такое противоречие было разрешено иначе.

Использовали прием 1. Принцип дробление.

Например, у кошек матка имеет два рога, в которых расположены плоды котят. Когда кошка ложится на живот, то плоды располагаются по краям живота.

Задача 6.24. Автомобильные фары

Условия задачи

Дальний свет автомобильных фар может ослепить встречного водителя.

Разбор задачи

ТП. Необходимость автомобилю освещать дорогу светом фар слепит встречного водителя.

Воспользуемся приемом 4. Принцип асимметрии.

Решение

Освещение делается асимметричным. При правостороннем движении свет фар сдвинут в правую сторону, а при левостороннем, наоборот (рис. П4).

Рис. П4. Асимметричные фары

Задача 6.25. Перевозка оконных стекол

Условия задачи

Оконные стекла для транспортировки укладывают в дощатый ящик и пересыпают стекло каким-либо «мягким» материалом, например опилками, стружками, полиуретаном и т. п.

При таком способе упаковки стекло во время транспортировки и неосторожной разгрузки бьется. Кроме того, на упаковку расходуется много древесины (доски, опилки или стружка).

Как быть?

Разбор задачи

ТП. Необходимость транспортировки тонких стекол требует дополнительных упаковочных материалов и приводит к их битью.

Воспользуемся приемом 5. Принцип объединения.

Решение

Чтобы надежно упаковать стекло, достаточно смазать поверхность каждого листа минеральным маслом и по периметру «одеть» пластмассу или резину, например разрезанный вдоль шланг. Для смазки можно использовать отработанные масла: машинное, вазелиновое, трансформаторное, веретенное.

Стекло в такой упаковке можно хранить под открытым небом зимой и летом, оно не бьется даже при неосторожной разгрузке. Стекло, покрытое слоем масла, легче очистить от грязи и извести.

Задача 6.26. Робин Гуд

Условия задачи

Во время съемки фильма «Робин Гуд» на Ленинградской киностудии необходимо было отснять эпизод, когда стрелу выпускают из лука, показывают ее полет и попадание стрелы в жертву. Режиссер настаивал на том, чтобы это была реальная съемка, а не комбинированная.

Решили под одежду актера, игравшего эту жертву, положить деревянную дощечку и пригласили лучших лучников страны. Тем не менее, была опасность, что даже лучший лучник может промахнуться и травмировать актера.

Как сделать так, чтобы стрела однозначно попала бы только в деревянную плиту?

Разбор задачи

ТП. Необходимость отснять сцену попадания стрелы в жертву может трагически окончиться для актера.

Воспользуемся приемом 10. Принцип предварительного действия.

Решение

Принцип предварительного действия наводит на мысль, что необходимо что-то сделать заранее, чтобы стрела двигалась точно по заданной траектории и попала бы только в заданное место. Это возможно, если эта траектория будет заранее проложена, например, между луком и целью натянуть нить, по которой должна двигаться стрела. Чтобы нить не была бы видна в кадре, ее сделали из прозрачной лески (прием 32. Принцип изменения окраски). Это решение и было использовано при съемке.

Задача 6.27. Лодки поморов

Условия задачи

Лодки поморов отличаются особо высокой надежностью. Эта надежность достигается тем, что лодки выполнены из цельного дерева. Но вот что интересно: ширина лодки втрое больше ширины самого большого дерева. Как же поморам удавалось строить такие лодки?

Разбор задачи

ТП. Необходимость иметь широкую древесину для изготовления лодки входит в противоречие с природными возможностями — отсутствием таких деревьев.

ПС: Дерево должно быть широким, чтобы из него сделать лодку, и дерево не должно быть широким, так как такие деревья не растут.

Разделим противоречивые свойства во времени.

Воспользуемся приемом 10. Принцип предварительного действия.

Решение

Дерево делается широким заранее — когда оно растет. Весной в дерево вбивается клин, дерево этот клин «обходит». Потом вбивается еще один и т. д. В течение многих лет — так постепенно «выращивается» лодка.

Отец выращивает лодку для сына.

Задача 6.28. Кресло парикмахера

Условия задачи

Парикмахеры часто выезжают к клиенту на дом. Как правило, у клиента нет специального кресла, удобного для парикмахера. Ему приходится стричь клиента на неудобном для него стуле или кресле.

Как быть?

Разбор задачи

ТП. Стрижку удобно делать в специальном кресле, но его невозможно разместить в автомобиле.

Воспользуемся приемом 15. Принцип динамичности.

Решение

Изобрели портативное кресло для парикмахера, которое он возит с собой в багажнике (рис. П5). Патент США 5 505 524.

Рис. П5. Портативное кресло парикмахера. Патент США 5 505 524

Задача 6.29. Пайка проводов

Условия задачи

Имеются полистироловые катушки с тонким изолированным проводом и металлическими ножками. Припайку провода к ножкам осуществляли окунанием в ванну с припоем при 280°. Однако при этом требовалась зачистка концов провода. С целью повышения производительности было предложено вести пайку при температуре припоя 380°. При этой температуре изоляция провода сгорает, происходит лужение провода. Однако при такой температуре ножки катушки перегреваются, полистирол размягчается и ножки перекашиваются, а это недопустимо. Как быть?

Разбор задачи

ТП. Высокая температура позволяет очистить провод от изоляции, но портит катушку.

Задача решается по приему 16. Принцип частичного или избыточного решения.

Решение

Ножки с концами проводов предварительно окунают в экзотермическую смесь с температурой сгорания 350?400 °С, а затем пайка ведется как раньше — окунанием в припой с температурой 280 °С. Изоляция сгорает при вспышке экзотермической смеси, а полистирольная катушка не размягчается.

Кроме указанного приема, данное решение используют приемы 3. Принцип местного качества (экзотермическая смесь действует только на изоляцию провода) и 21. Принцип проскока (изоляцию окунают на очень маленькое время).

Задача 6.30. Уничтожение немецких мин

Условия задачи

Во время I мировой войны одна из немецких подводных лодок поставила много мин у входа в порт Уотерфорд (Ирландия).

Как быть?

Разбор задачи

ТП. Мины должны быть разминированы, но неизвестно, где их поставили.

Используем прием 22. Принцип «обратить вред в пользу».

Решение

Английская контрразведка послала известным немцам кодом сообщение, что эти мины выловлены. Лодка вскоре явилась, чтобы поставить новые мины, и подорвалась на одной из установленных в прошлый раз.

Задача 6.31. Затонувшие вазы

Условия задачи

Корабль вез ценные вазы для японского императора и затонул. Ныряльщики не могли достать вазы, так как это было глубоко для них.

Как быть?

Разбор задачи

ТП. Необходимо достать вазы, но ныряльщики не могут погрузиться на такую глубину.

Используем прием 24. Принцип «посредника».

Решение

Использовали осьминогов. Их привязывали и опускали на веревке. Осьминоги забирались в вазу и её поднимали на поверхность.

Задача 6.32. Труба

Условия задачи

По трубам подавали щелочную жидкость. Трубы зарастали. По другим трубам подавали кислую жидкость. Кислота разъедала стенки труб.

Как быть?

Разбор задачи

Используем прием 25. Принцип самообслуживания.

Решение

Предложили подавать на каждой трубе поочередно то кислоту, то щелочь. Кислота разъедает осадок, образуемый щелочью. Труба не засоряется и не изнашивается33.

Кроме того, был применен прием 5. Принцип объединения.

Задача 6.33. Обнаружение новой звезды

Условия задачи

Астрономы наблюдают за звездным небом. С определенной периодичностью делают снимки участков неба (рис. П6). Чтобы обнаружить появление новой звезды на небе снимки сравниваются. На снимке тысячи звезд и сравнивать снимки достаточно сложно.

Как упростить этот процесс?

Рис. П6. Фотография звездного неба

Разбор задачи

Воспользуемся приемом 26. Принцип копирования.

Решение

Сравнение производят путем наложения позитивного и негативного изображений. Одну из сравниваемых фотографий берут «позитив» (рис. П7а), а другую «негатив» (рис. П7б). Или используются другие взаимоисключающие контрастные изображения, например красное и синее. При их совмещении будет виден только новый объект на звездном небе по а. с. 359 512 (рис. П7в). Сегодня сравнения могут проводиться совмещением электронных изображений.

Рис. П7. Обнаружение новой звезды

Задача 6.34. Повязка

Условие задачи

Повязка позволяет изолировать рану от окружающей среды, способствуя заживлению, но для наблюдения за процессом заживления, приходится снимать повязку, травмируя рану. Особенно это важно для лечения всех плохо заживающих ран в фазе грануляции и эпителизации (трофические язвы, пролежни, ожоги I и II ст., ссадины, в местах взятия расщепленных кожных трансплантатов). Как улучшить процесс наблюдения за раной, не снимая повязки?

Разбор задачи

ПП: Как улучшить процесс наблюдения за раной, не снимая повязки?

ПТ: Противоречие между процессом заживления и наблюдением за раной.

ИКР: Повязка не мешает процессу наблюдением за раной.

ПС: Рана должна быть открыта (без повязки), чтобы за ней можно было наблюдать, и рана должна быть закрыта (покрыта повязкой), чтобы рана заживала.

Способы разрешения противоречия.

Разрешение противоречия в структуре.

Повязка не мешает наблюдать за процессом заживления или «отсутствующая» повязка изолирует рану от окружающей среды.

Прием 32. «Принцип изменения окраски».

Решение

Создана прозрачная гидрогелевая повязка. Можно оценить состояние раны без смены повязки (рис. П8).

Рис. П8. Прозрачная повязка

Задача 6.35. Тостер

Условия задачи

Когда поджаривается хлеб в тостере, то не видно степень поджаривания. Можно не дожарить или пережарить тост.

Как быть?

Разбор задачи

ПТ. Необходимость наблюдения за процессом поджаривания хлеба вступает в противоречие с невозможностью осуществить этот процесс из-за стенок тостера.

Используем прием 32. Принцип изменение окраски.

Решение

Создали прозрачный тостер. Так легко наблюдать степень поджаривания (рис. П9).

Рис. П9. Прозрачный тостер

Задача 6.36. Пароход во льдах

Условия задачи

Судно «Гаусс» немецкой антарктической экспедиции (1901—1903 гг.), руководимой Эрихом фон Дригальским (Drуgalski)34, было зажато во льдах недалеко от Антарктиды и не могло двигаться дальше. С этой позиции проводились санные вылазки и полеты на воздушном шаре на Антарктиду для исследований. Наконец, решили высвободить судно изо льдов. Несмотря на то что они были в 600 м от открытых вод, моряки не могли прорваться через лед. С помощью взрывчатых веществ им удалось освободить только 6 м. Работа двигалась очень медленно.

Как быть?

Разбор задачи

Используем прием 32. Принцип изменение окраски.

Решение

Задача была решена использованием имеющихся ресурсов.

Какие ресурсы имелись?

В те времена суда имели паровой двигатель. Пар получали, нагревая котел с водой пламенем, создаваемым сгоранием угля в топке. После сгорания угля оставалась зола, которая имела черный цвет.

Моряки посыпали лед золой из топки. Темная зола хорошо «притягивала» лучи яркого полярного солнца, поглощая энергию, лед таял. Так они сделали дорожку для парохода (рис. П10).

В данном решении использовали ресурсы парохода.

Рис. П10. Пароход во льдах