БС Итоговый тест

1. Что понимается под целями обучения?

2. Какие цели ставятся перед школой?

3. Что предполагает таксономия целей?

4. Что означает диагностическое задание целей?

5. Как соотносятся цели и задачи образования?

6. Какие задачи решает современная общеобразовательная школа?

7. Какие уровни образования выделяются?

8. Что такое уровни обученности?

9. Что такое знания, умения, навыки?

10. Что подразумевается под опытом творческой деятельности?

11. Что предполагает опыт эмоционально-ценностного отношения к миру?

12. Каковы тенденции развития образования в современном мире?

13. Что называется содержанием образования?

14. Какие принципы положены в основу формирования содержания?

15. Как реформируется содержание образования?

16. Какие системы влияют на формирование содержания образования?

17. Какие существуют теории организации содержания образования?

18. Какие структуры организации содержания вам известны?

19. Что такое утраквизм?

20. Что такое Государственный образовательный стандарт?

21. Какова структура Государственного стандарта?

22. Что предусматривают инвариантная и вариативная части Государственного стандарта?

23. Что такое учебный план?

24. Для чего нужны учебные программы?

25. Что может менять в учебных планах и программах школа, учитель?

26. Охарактеризуйте базисный учебный план.

27. Чем отличается учебник от учебного пособия?

28. Какие функции выполняет учебник?

29. Какие требования предъявляются к учебнику?

30. Охарактеризуйте преимущества и недостатки безбумажных информационных носителей.