БС Итоговый тест

1. В чем сущность партнерской технологии?

2. Чем отличается партнерская технология от продуктивной?

3. Какая отечественная технология была базисной для развития партнерской?

4. Назовите главные идеи педагогики сотрудничества.

5. Что нового внесла педагогика сотрудничества?

6. Что такое лист опорных сигналов (ЛОС)?

7. В чем сущность идеи трудной цели?

8. Как вы понимаете «учение без принуждения»?

9. В чем смысл свободного выбора?

10. Какие преимущества педагогики сотрудничества вы смогли бы выделить?

11. Какие недостатки выявились в педагогике сотрудничества?

12. Что предложил В.Ф. Шаталов?

13. Какие идеи педагогики сотрудничества следует использовать в современной школе?

14. Почему западная педагогика склоняется к идее партнерства?

15. Какие особенности имеют западные варианты партнерской технологии?

16. Каковы функции учителя в партнерской технологии?

17. Как перестраивается работа учащихся по партнерской технологии?

18. Назовите главные виды организации обучения по партнерской технологии.

19. Как трансформируется урок при работе по данной технологии?

20. Какие методы применяются при работе по партнерской технологии?

21. Назовите новые отечественные модификации партнерской технологии.

22. Что предусматривает работа в парах сменного состава?

23. Каковы преимущества группового и коллективного обучения?

24. Какие недостатки имеют эти формы обучения?

25. Есть ли форма, которую можно было бы поставить на место классно-урочной системы без ухудшения результатов?

26. Почему разошлись мнения относительно эффективности классно-урочной формы?

27. Как согласуется партнерская технология с рыночными преобразованиями в стране?

28. Какие новые модификации партнерской технологии вам известны?

29. Какие требования предъявляет партнерская технология к учителю?

30. Что следует перестроить в подготовке учителей для работы по партнерской технологии?