Шаблоны

Много энергии забирают муки творчества в той сфере, где нужен простой производственный подход, а именно: например, если вы строитель, то вам необходим строительный материал и инструменты. Этот подход понятен и применяется всяким здравомыслящим специалистом. Но когда дело касается производства научных знаний, то почему-то возникают мысли, что в этой сфере нужны особые подходы. Часто ссылаются на вдохновение. Но оно посещает нас не каждый день. Повседневная практика студента, аспиранта, научного работника состоит из многочисленных действий, связанных с составлением текстов, которые никак не похожи на романы Льва Николаевича. Для их составления нужен материал. Данный материал добывают сами пишущие текст. Но есть такой материал, который самому добывать и разрабатывать глупо. Его надо просто брать и применять. Это относится прежде всего ко всякого рода языковым конструкциям, клише, которые позволят грамотно строить предложения.

Все могут вспомнить свои муки творчества, когда необходимо было прореферировать какую-нибудь статью. В ходе изложения у большинства пишущих специалистов в это время почему-то лезет в голову одна и та же фраза: «автор пишет… автор пишет… автор пишет». После того, когда наш творец обнаруживает такой шедевр творчества, он начинает вспоминать, что же может автор еще делать. Подумав, он приходит к выводу, что изучаемый автор может и думать, и рассуждать, и полемизировать. Потом оказывается, что рассматриваемого автора можно назвать и другими словами, как исследователь, ученый, создатель такого-то направления и т. п.

Помня об этом, мы и решили создать «банк» необходимых заготовок. Вклады в этот банк внесли многие авторы.[9]

Введение

Одной из задач современной системы образования. Актуальность настоящей работы вытекает из противоречия между. Актуальность определяется противоречием между. Актуальность обусловлена необходимостью… Из актуальности и приведенных противоречий вытекает проблема исследования, состоящая в. В рамках указанной проблемы нами определена тема исследования: «Что-то очень важное в науке».

Объект исследования:. Предмет исследования:. Цель исследования:… (ключевые слова: выявить, определить, обосновать, разработать).

При достижении поставленной цели мы руководствовались следующей гипотезой:. (положение 1, положение 2, положение 3).

На основании цели исследования и рабочей гипотезы были поставлены (сформулированы) следующие задачи исследования:.

Произвести анализ библиографических данных, посвященных. с целью.

Разработать модель… Выявить наиболее эффективные (результативные) формы и методы… Разработать методику. Осуществить опытно-поисковую работу по выявлению. в учебном процессе. и сделать заключение о.

Теоретико-методологическую основу исследования составили работы: по системному подходу в науке А. А. Асина и В. В. Васина; по методике формирования понятий Д. Д. Дедова, М. М. Мамина и П. П. Папина; по методике организации исследований К. К. Кашина, Л. Л. Ложкина, С. С. Супова.

Методы исследования: теоретические методы:. экспериментальные методы:.

Обоснованность и достоверность результатов исследования и сделанных на их основе выводов обеспечивается.

Научная новизна исследования заключается в следующем: построено определение понятия «что-то важное»; выявлены условия развития чего-то важного; разработана методическая система, обеспечивающая формирование у учащихся чего-то важного и очень важного; опытным путем подтверждена (доказана) результативность предложенной методической системы.

Теоретическая значимость исследования заключается в следующем: выявлены сущность и значимость категории. для.; определено значение понятия.; построена такая-то модель.

Практическая значимость исследования: разработана методическая система, обеспечивающая.; разработана система индивидуальных заданий.; разработаны методические рекомендации для учителей по применению.

Апробация и внедрение основных идей и результатов исследования осуществлялись. (перечислить учебные заведения и, желательно, количество участников). Материалы диссертационного исследования докладывались и обсуждались на следующих научных конференциях:.

На защиту выносится: положение 1; положение 2; положение 3; положение 4.

Структура и объем работы: работа изложена на 90 страницах, состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, включающего 129 источников, приложений.

Заключение

Сопоставление результатов работы с поставленными задачами позволяет заключить следующее: заключение по задаче 1; заключение по задаче 2

Апробация результатов работы в. г. Тмутаракани показала высокую. Начальная гипотеза исследования подтвердилась в части.; расхождение с гипотезой в отношении. обусловлено.

Таким образом, следует считать, что задачи исследования полностью выполнены, цель достигнута. Вместе с тем, можно указать направления дальнейшего продолжения работы и развития использованных в ней идей: исследование., разработка., апробация., внедрение.

Последовательность изложения материала

Сначала я бы хотел начать с…; во-первых, ясобира-юсь.; прежде всего, впоследствии. И все же я начну с. Как станет ясно. Вначале. Перед тем как обсуждать. Начиная с.

Следующий шаг состоит. Дальше, затем, как видно из. Как отмечалось раньше, вернемся к. Перед тем как перейти к следующему вопросу. Оставим пока вопрос о., перейдем к. Как я сказал. Как упоминалось ранее. Как уже раньше упоминалось. Как было отмечено в предшествующей сноске. Как ранее утверждалось.

Обобщение сказанного: и, наконец, в заключение., в конце., в целом, следовательно, поэтому, отсюда следует, обобщив сказанное. В конце концов, невозможно логически. Последнее замечание Можно сделать последнее замечание, касающееся. И последний вопрос. И самая последняя страница этой книги дает.

Решения, выводы, заключения, последствия, итоги

Все эти выводы были сделаны на основе. Важным результатом предшествующего анализа является то, что. Как следствие, имеется почти. Как результат такого подхода. В результате. Вследствие.

Этапы, ступени, разделы, главы

Предварительный прогноз некоторых результатов может быть найден в. На этой ранней стадии мы пока не можем сказать… 3–я глава посвящена исследованию. Во втором разделе мы даем краткий обзор. В предыдущих главах.

Авторское отношение к высказываемому

a) Полагать, считать, думать, осознавать, знать, понимать, чувствовать, говорить, верить, надеяться…

Мне не надо говорить… Я решительно полагаю, что… По-моему, следующие моменты могут помочь объяснить… Для того, чтобы понять… Об этом говорят так часто…

б) Описывать, узнавать, видеть, рассматривать…

Здесь мы можем взглянуть на один… Я бы хотел подробно описать… Я бы хотел наглядно представить точный… Это могло бы быть описано как… Обычно полагают, что… Принято рассматривать…

в) Рассмотрим, отметим, чтобы понять, выделим, заметим, подчеркнем, повторим…

Убедитесь, что вы используете… Рассмотрим другую ситуацию… Рассмотрим задания, которые необходимо выполнить… Текущая деятельность сосредоточена на… Нас интересует информация о…

г) Знать, признавать, утверждать, убеждать, объяснять, рекомендовать, определять, изучать, исследовать, устанавливать, проверять… По крайней мере, мы должны признать… Как мы знаем из нашего опыта… Это сейчас проверяется, но… Теперь утверждают, что… Рассмотрим эти явления начиная с… Никто не знает, когда…

д) Предполагать, допускать, предпочитать, представлять, казаться, намереваться… Допуская, например, что…, мы обнаруживаем. На первый взгляд могло бы показаться, что… Я предлагаю, чтобы для одного из первых… Я подозреваю, что большинство из. удивилось бы идее… Рискну предположить, что… Я бы, конечно, предпочел…

е) Доказать, проверять, изучать, исследовать, удостовериться, объяснять, определять, утверждать, обсуждать, сказать, спорить, забывать, напоминать, открывать, игнорировать, пренебрегать, упустить… И тем не менее, часто говорят, что… Пока не было доказано, что… Но можно утверждать, что… Но должно быть сказано, что… Но пока мы не знаем точного числа…, мы не можем быть уверены… Вообще, сами факты доказывают…

ж) Производить впечатление, оценивать, интересовать, беспокоить, разочаровывать… Это впечатление, оставленное… Мы не должны недооценивать… На нас произвело сильное впечатление то, что…

Работа с данными

Включать, исключать, группировать, объединять, разделять, разграничивать, отобрать, относить к…, использовать, применять, состоять, содержать, связывать, заменять, опускать, пропускать, выбирать, зависеть, упростить, влиять, получать…

Это также включает идеи относительно… Это зависит от целей… Это было связано с… Он включает приложение к… Он объединяет (включает) следующие аспекты…

Изменение, влияние, разграничение, зависимость, отношение, соотношение, взаимосвязь, выбор, замена

Несмотря на такие изменения… На рис. 2 показаны изменения в… Однако есть и некоторые варианты… В этом отношении… Это не имеет никакого отношения к фактам…

Улучшение, совершенствование, развитие, увеличение

Существенное улучшение в… есть результат… Рост населения стал значительным… Увеличение происходит тогда, когда… Увеличение числа… представляет собой метод, который, в принципе, должен быть полезным.

Ухудшение, сокращение, снижение, спад, кризис, разделение

Приписывая уменьшение… изменению… На рис. 2 проиллюстрировано типичное замедление… Попытки сократить… не были эффективны (целесообразны)…

Введение примеров

Как показано выше… Как, например… Как показывают примеры… Как подсказывают примеры…

Обоснованность, надежность, необоснованность, риск, опасность

Можно указать на то, что эта система нова, и поэтому есть элемент риска. Надежность проверяется тогда, когда те же результаты получены… Хорошая согласованность настоящих результатов с результатами этой теории дает уверенность в обоснованности…

Временные клише

а) Раньше, тому назад, до этого, к началу…, когда, оглядываясь назад, с какого-то времени…

По крайней мере, до последних нескольких лет. В ближайшем будущем И таким образом, в любой период истории… Еще в XVI веке…

б) В это время, в течение, на протяжении, во время, между, в конце, в начале, сейчас, в наши дни

Пока шли годы… В возрасте примерно… В настоящее время… В начале XVIII века…

в) После, позже, через, потом, вскоре…

Некоторое время спустя… Приблизительно через… Вновь после войны… И когда это закончилось…

г) Вдруг, всегда, никогда, иногда, редко, как только, приблизительно, одновременно… Приблизительно 10 минут спустя… Однако приблизительно в то же время… Как всегда…

Очевидность, стандартность, стабильность, преимущество, точность, доступность

Вне всякого сомнения… Бесспорно… Но очевидно то, что… Но бесспорно то, что…

Сложность проблем, нерешенность задач

Другая сложность, связанная с… На первый взгляд может показаться, что это не имеет смысла… На настоящий момент нет ясного решения… На этом уровне мы должны искать секрет…

Сомнение, ошибочность, опровержение, сожаление

a) Сомнение, неуверенность, недоверие к фактам или выводам (спорно, удивительно, вряд ли, может быть, неубедительно, к сожалению)

И возможно… Главным разочарованием по ходу… было. Вне всяких сомнений… Но я не совсем убежден в этих возражениях… Но остаются некоторые сомнения… Но это слабый аргумент, чтобы доказать…

б) Несогласие, противоречие, опровержение (неправильно, неверно, недостаточно, несущественно, неважно, невозможно, нереально, неудовлетворительно)… Все это делает совершенно невозможным… Все это может показаться вам совсем неверным… Хотя эта система может иметь некоторые недостатки… Но, конечно,…

в) Ошибки, неточности, недостатки, двусмысленность… Одна из самых больших ошибок была… Тут, несомненно, какая-то ошибка… Это обычная ошибка в употреблении слова… Ошибка здесь элементарна… Ошибка кроется во мнении…

Подтверждение, согласие с доводами и доказательствами

Все (эти) эксперты согласны с тем, что… Хотя я совершенно уверен в преимуществе… И это в равной степени справедливо в отношении к…

Понятие, представление, понимание, толкование, интерпретация, определение, знание, значение, смысл, объяснение, термин

Другое толкование. не всегда очевидно… Другое объяснение… находим в… Окончательное определение может быть дано лишь после проведения дальнейшего исследования… Хорошим определением… является… Ознакомление с настоящей таблицей… дает ясное представление… Совершенно другое объяснение. было дано…

Пояснение, указание, обозначение

Все то, что подразумевается, является… Но все это не означает, что нет системы (регулярности, порядка) в… Под этим я подразумеваю… Как это следует объяснить, когда имеется такое разнообразие… В любом случае, это означает… Во избежание этого… я начал использовать…

Сопоставление фактов

а) Сравнение, сочетание, совместимость, сопоставление и соответствие, совпадения, сходство… Подобное выражение могло бы быть… Вне всякого сравнения… Но как и те…, эти… не имеют никакого отношения к… (не имеют ничего общего с…) По сравнению с… Путем сопоставления…

б) Различия, противопоставление (хотя, несмотря на, вопреки, напротив, наоборот, вместо)

Несколько другая форма… требует… Все-таки (тем не менее)… Хотя… Существенной разницей между… является отсутствие… Во всяком случае (по меньшей мере)… В противоположность этому…

Добавление к сказанному

В добавление к… Кроме того… Более того… Кстати, Наряду с… Помимо… Прежде всего, я должен помнить о… Дополнительные исследования необходимы, чтобы определить… К тому же, когда… Кроме того, есть нечто совершенно замечательное в… Тем более… Наряду с другими аспектами…

Особый интерес, важность, значение, уникальность

а) Важно, полезно, невероятно, нужно, интересно, желательно, странно, традиционно, удобно, целесообразно, приятно…Разумный интерес к… представляется решающим для… Учитывая все (все обстоятельства)… Все, что нам надо здесь сделать, это… Удивительно, что это было доведено до конца… И особенно интересно здесь вспомнить… Важно и то, что это явление…

б) Следует иметь в виду, обратить внимание, следует подчеркнуть, не следует забывать (не забывайте), важно помнить… Мы вновь подчеркиваем, что… Принимая все во внимание (все взвесив)… И обратите внимание еще на одну вещь… И мы должны понимать, что… И еще следует иметь в виду (помнить)… Но в то же время я указывал на то, что…

Причина и следствие

Благодаря, из-за, вследствие, поэтому, вот почему, оттого что, вопреки, несмотря на… Другая причина… в том, что он делает возможным… Из-за условий, описанных выше… По причине этого,… не типичным является… Соответственно… Несмотря на тот факт, что…

Комментарии, рекомендации, инструкции, требования, замечания, предложения

Все предыдущие замечания остаются, в основном, в силе… Будьте осторожны, чтобы не повернуть… Убедитесь, что вы его не исключили… Вот некоторые комментарии (суждения, замечания)…

Идея, мнение, точка зрения

Среди важных идей, которые они представляют, следующие:… Оценка общего количества… найдена вычислением разности между… Что касается количественной оценки… Остается одним из важных параметров… Вопреки нашим первым интуитивным мыслям… По некоторым соображениям…

Метод, критерии, стратегия, концепция

Основной подход к задаче… состоит в… Метод… был разработан в… Необходимо найти метод, чтобы соизмерить… Метод, который позволяет проводить расчеты, был предложен… Подобный подход был позднее разработан…

Категории, принципы, условия

На эти аспекты… необходимо с самого начала обратить внимание… Таким образом, необходимое условие для приемлемости… состоит в… Два аспекта могут быть освещены посредством… Мы должны установить ведущие принципы…

Направление, тенденции, способы, анализ

Соответственно эти две дисциплины требуют разного подхода… Интересный способ представления… дан в форме… Другая тенденция была… Другой способ рассмотреть… состоит в… Схожий подход, основанный на…, докажет…

Цель, содержание, аргументы, намерения, модель, основания, источники

Если наша цель в том, что… С этой точки зрения каждый из… С тем, чтобы достичь эту цель, мы намереваемся… (Пред)намеренно… Через объяснения и примеры обратить внимание на то, что…

Проблемы, вопросы, задачи, тесты, предмет, тема

Более современная задача возникает из желания… Ряд простых проблем неожиданно возник… Каждый из вышеназванных предметов обсуждения будет изучаться с точки зрения… По сути, другие проблемы могли бы одновременно появиться, такие как… Это отдельный вопрос… Это вовсе не вопрос недоверия к…

Требования, законы, запреты, правила и исключения из них

Почти все, без исключения… Исключением из правил является… Помимо (за исключением)… Как правило… За исключением…

Типичны, характерны, системны, привычны, традиционны, представительны, уникальны, исключительны…

Наиболее типично… Обычно… Ничего уникального не было описано… Только несколько выражений, составляющих исключение, остаются… Результат служит типичным примером того, что мы называем…

Ограничения, условия, предел, сфера, диапазон, уровень

В широком разнообразии областей… Между ними есть целый ряд уровней… При определенных условиях это могло бы стать возможным… При некоторых условиях было бы уместно вывести формулу… Несмотря на строгие условия.

Необходимость, спрос, потребность

Прежде всего, нам необходимо уточнить… C этого момента должна существовать… Совершенно необходимо определить… Нет никакой необходимости… Это не обязательно означает, что…

Ссылки на другие источники

Согласно последнему (проходящему в настоящее время) исследованию в… Согласно некоторым официальным источникам, соглашение было подписано… Обширная критика… была предложена…

И этот часто цитируемый афоризм применим к… Значительное количество экспериментальной работы по… было проделано… Согласно недавнему опросу общественного мнения. Все разделы короткие, но ярко проиллюстрированы… Как и в предыдущей работе, мы сформулируем нашу гипотезу o… Имеется большое количество книг и практических материалов… Копии… обычно доступны для проверки…

Статистика, большинство, меньшинство, частотность, проценты

Широкий спектр… был проанализирован… Выше среднего… Фактически, однако, это редко случается… После того, как была найдена средняя величина… И слишком часто есть только… Приблизительно, то же самое количество…

Точно, приблизительно, в среднем, незначительно, достаточно

Примерно… Следующие детали представлены в… Это примерно тот же размер (та же величина)… Он имеет как раз противоположное значение…

Возможность, предпочтительность, желательность

И, наконец, она возможно поможет… Насколько возможно (по возможности)… Поэтому в настоящий момент невозможно много сказать о… Но лучше, вероятно… Шансы, однако, малы. Предположительно…

Часть и целое

а) Ингредиенты, черты, элементы, компоненты, образцы, части, формы, цифры, числа.

Другим типом упражнения является… Отчетливо виден определенный элемент постоянства… Все эти составные части представляют… Другие ингредиенты очевидны… Из-за большого числа компонентов можно не соглашаться с тем, что…

б) Явления, уравнения, величины, значения, функции, соотношения, понятия, формулы, уравнения, выражение, модель, характеристики, свойства, типы, виды, сорт… Все остальные факторы, которые повлияли на…, были независимыми переменными… На первый взгляд, эти отношения оказываются… При малых значениях… график может быть нелинейным… Объединяя данные формулы с уравнением, можно получить простое аналитическое… Под этим подразумевается явление…

в) Факт, фактор, ситуация, случаи Мы заключаем из этих двух фактов, что… Историки пренебрегли этими фактами… Однако данная система более сложная и требует большего числа… В этом случае желательно… Одним, явно предпочтительным (благоприятным) фактором, является…

с) Детали, подробности, нюансы, оттенки… В нескольких словах… Вкратце… подробно (обстоятельно)… В частности… С тем, чтобы получить подробную картину… Короче говоря…

Теория и практика

а) Теория

В соответствии с этой теорией… После того, как эта теория получила признание… По крайней мере, теоретически… Но две главные теории о. являются… Но что хорошо, для искусственных лабораторных целей не свойственно (не типично)… Теоретически все эти факты…

б) Опыт, эксперимент, наблюдение, описание, измерения… Прекрасное описание… дано… Были проведены точные измерения… После каждого замера. Все они описаны как… Исходя из опыта… В результате был проведен новый эксперимент… В ходе программы тестирования новый. был использован… Делаются усилия прояснить этот вопрос как можно быстрее… Практика позволила сделать вывод… Практика показала, что… Опыт учит, что… Опыт подсказывает нам, что самая большая сложность… Была задумана новая методика… Был дан незамедлительный ответ… Согласно последним исследованиям… В соответствии с исследованием… Другое исследование, проводимое совместно профессорами университета, обнаружило…

в) Данные, материалы

Главный источник данных – это… После этого отбора данные вопросы собраны в… Вся эта информация, собранная воедино, дает хорошее представление о… Использование этих данных для. известно как… На основании полученных данных… По подсчетам…

Потенциал, применение, вред, бессмысленность

Но мы не можем использовать… Этот метод получил большое признание из-за возможностей его использования… Применение. может привести к… Подобная система была недавно предложена для применения… Используя жидкость, более вязкую чем воду, мы заметили… Для удобства мы используем…

Условия

Даже если предположить, что… При таких условиях мы не можем получить… Если все пойдет как запланировано,… Если В будет удовлетворять условиям…, мы скажем, что… Если условия уравнений удовлетворяются, то имеет место (происходит)… Если это вообще возможно…

Иначе говоря, по существу, в основном, в частности, в целом…

Фактически мы используем… В общем. Кроме того (также, с другой стороны, к тому же)… В общем (в целом)… Не говоря уже о тех терминах, которые известны и используются…

Прогнозы, гипотезы, предположения

Как можно было ожидать… Как и ожидалось, функции связаны через… Как и следует того ожидать, оно постоянно в пределах, описанных законом… Сверх ожиданий… Вопреки ожиданиям… Но несмотря на многие предсказания, эти частные изменения оказали незначительное влияние на…

Признательность, благодарность

Прежде всего, выражаю благодарность… за ее неоценимую исследовательскую работу и поддержку… Мы выражаем глубокую признательность за использование материала, предложенного… Большая благодарность сотрудникам в… Но моя особая благодарность должна быть предназначена тем, кто… Могу ли я воспользоваться возможностью, чтобы поблагодарить… Финансовая поддержка, обеспеченная…, с благодарностью принята…