Экскурсия на предприятие микрорайона

Цель – способствовать формированию представлений о взаимосвязях в обществе.

Перед экскурсией следует распределить обязанности в объединении:

– знатоки-биографы должны знать, как называется предприятие, его адрес, когда оно создано;

– знатоки отделов или цехов предприятия – как называются цеха, что находится внутри, как они оформлены, что там производится;

– знатоки профессий – люди каких профессий работают на предприятии, какую работу выполняют те или иные специалисты;

– знатоки машин – какие машины и станки имеются на предприятии, что они помогают людям делать;

– знатоки новых слов изучают новые слова, знание которых поможет им лучше познакомиться с предприятием;

– знатоки загадок, пословиц, стихов о профессиях и продукции предприятия подбирают соответствующие загадки, стихи, пословицы.

Один из специалистов предприятия проводит с детьми экскурсию, рассказывает его краткую историю, проводит детей по цехам, знакомит с продукцией и оборудованием. Знатоки задают вопросы, делают зарисовки.

По итогам экскурсии устраивается выставка рисунков, знатоки рассказывают, что им больше всего запомнилось и понравилось. Педагог при необходимости задает наводящие вопросы, подчеркивает, что любое предприятие в своей работе использует природные материалы. Дети также могут задать друг другу вопросы.

Затем дети вместе с педагогом пишут маленький сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной экскурсии на предприятие.