Словарь

Агрегат – любая выделенная совокупность, от неструктурированной (множество, конгломерат) до высокоорганизованной системы.

Адаптивность – способность к приспособлению.

Актуальность – важность для настоящего момента.

Алгоритм – система операций, применяемых по строго определенным правилам, последовательное выполнение которых приводит к решению задачи.

Альтернатива – вариант, одна из двух или больше возможностей; то, что можно иметь, использовать и т. д. вместо чего-то еще.

Анализ – 1) мысленное или реальное разделение целого на части; 2) до недавнего времени – синоним научного исследования вообще.

Анализ – мысленное или реальное разделение объекта на элементы. Сопоставление предметов или явлений в той или иной сфере действительности. Изучение посредством расчленения и сопоставления, метод исследования.

Анализ SWOT — метод оценки внешней и внутренней среды: анализ сильных и слабых сторон организации, оценка ее возможностей и потенциальных угроз (возможности определяются как нечто, дающее организации возможность делать что-то новое; угроза – это то, что может нанести ущерб организации, лишить ее существующих преимуществ).

Антитеза — стилистическая фигура, состоящая в противопоставлении резко отличных слов или словесных групп.

Аспект исследования – грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например, организационный, социальный, психологический и другие аспекты.

Бифуркация – скачок параметров системы после критического расхождения траектории развития.

Вид – подразделение в систематике, входящее в состав высшего раздела – рода.

Внешняя среда – то, что находится вне границ системы и взаимодействует с ней.

Вопрос – форма представления проблемы, обращение для получения информации, средство коммуникаций людей.

Восприятие – сложный процесс интеллектуального и эмоционального отражения реальности, определяющий ориентирование человека в окружающей среде, распознавание предметов, признаков, свойств действительности и своего места в ней.

Гетерогенный – неоднородный по составу.

Гипотеза – предположительное и предварительное представление об изучаемом предмете исследования, основанное на ранее полученных сведениях или знании и необходимое для первого шага изучения явления. Для некоторых видов исследования гипотеза может быть их конечным результатом.

Граф – 1) символическая диаграмма, состоящая из множества вершин и ребер (дуг), соединяющих некоторые из них (или все); 2) графическая модель структуры.

Декомпозиция – 1) операция разделения целого на части с сохранением признака подчиненности, принадлежности; 2) повторное или многократное такое разделение, в результате чего получаются разветвленные древовидные иерархические структуры.

Декомпозиция – разделение целого на части по критериям функционального вхождения части в целое, по критериям содержания целого.

Дефиниции – определение понятий, построенное по принципам формальной логики и служащее конструкционной основой научной концепции.

Диагностика – установление и изучение признаков, характеризующих состояние исследуемого объекта, для представления возможных отклонений объекта и предотвращения нарушения нормального режима его работы.

Диалектика – комплекс принципов исследования, направленный на поиск и учет противоречий, тенденций развития и отрицаний.

Диалектический подход к исследованию – использование объективно обусловленных, научно разработанных, практически проверенных и наиболее эффективных в конкретных условиях диалектических принципов исследования, например, взаимоотношения общего и особенного, качества и количества, целого и части, принципов комплексности, системности, развития и т. д.

Дивергенция – расхождение признаков организмов в процессе их эволюции.

Диссертация – специальная форма научного произведения, имеющего квалификационный характер, подготовленная для публичной защиты и получения ученой степени.

Дифференциация – разделение целого на части.

Дихотомия – вид классификации, разделение на две группы по определенным признакам, выявление и исследование противоречий.

Доказательство – интеллектуальная операция, состоящая в установлении истинности некоторого суждения, посредством его вывода из других суждений, истинность которых полагается установленной до этой операции и независимо от нее, а также посредством подтверждения фактами и практической деятельностью.

Дуальность – двойственность, выбор базовых подсистем из набора.

Закономерности – устойчивые тенденции изменений, объективные связи явлений, определяющие их изменения.

Знания – закрепленное в мышлении человека отражение окружающей его действительности, понимание явлений и предметов, фактор, определяющий осознанные ориентиры поведения и деятельности.

Идея – 1) мысль, намерение, план; 2) понятие, представление, отражающее действительность в сознании человека, выражающее его отношение к ней и являющееся основным принципом мировоззрения.

Иерархия – способ построения, организации сложных систем, при котором части расположены по уровням и вся система становится многоуровневой, обладая при этом свойством целостности.

Инновация – новое решение проблемы.

Инструмент – то, с помощью чего выполняется деятельность, направленная на достижение заданной цели.

Интеграция — объединение в целое каких-либо частей, элементов.

Интерпретация — многоступенчатая процедура истолкования, разъяснения чего-либо.

Интуиция – способность постижения истины без ее обоснования и доказательства, необъяснимое ощущение реальности, идущее из подсознания человека и определяющее некоторые стороны его поведения. Раскованность интуиции влияет на эффективность исследования.

Информация – структурированное и предметно-объектное отражение в сознании человека окружающего его мира, мыслительное воспроизведение человеком действительности, совокупность сведений об исследуемой проблеме.

Исследования – вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, в частности, в практике управления.

Категория – общее понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов, явлений объективного мира (материя, время, пространство, количество, качество).

Класс – категория, подразделение (в различных классификациях).

Классификация – 1) операция отнесения заданного объекта к одному из классов, внутри которых объекты считаются неразличимыми; результат этой операции; 2) простейший вид моделирования.

Конфигуратор – набор различных языков описания изучаемой системы, достаточный для проведения системного анализа данной проблемы.

Концепция – 1) система взглядов, комплекс ключевых положений, то или иное понимание явлений, процессов; 2) единый, определяющий замысел научного произведения.

Концепция исследования – комплекс ключевых положений методологического характера, определяющих подход к исследованию и организации его проведения.

Критерий – 1) средство для вынесения суждения; стандарт для сравнения; правило для оценки; 2) мера степени близости к цели; в этом смысле – модель цели.

Латентный – скрытый, внешне не проявляющийся.

Логика – 1) механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека. 2) оперирование понятиями и суждениями как инструментами интеллектуальной деятельности человека в процессе исследования.

Магистр – академическая степень, присуждаемая бакалаврам, прошедшим двухлетний курс обучения и защитившим диссертацию. В структуре современного Российского высшего образования, степень магистра следует по научному уровню за степенью бакалавра и предшествует степени кандидата наук. Эта степень является не ученой, а академической, поскольку она отражает, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствует о наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научному работнику.

Мероприятие – организованное действие или совокупность действий, имеющих целью осуществление чего-либо.

Метод – способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни.

Методика – совокупность правил применения методов и приемов, обеспечивающая достижение заданной цели.

Метод исследования – способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях.

Методология – совокупность методов, применяемых в какой либо науке.

Методология исследования – логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности.

Механизм – процесс взаимодействия частей, обеспечивающий достижение цели.

Модель – некий объект-заменитель реальной действительности, отражающий свойства, необходимые для исследования.

Мотив – побудительная причина, повод к какому-либо действию; осознанная потребность как побудительная причина деятельности;

Мотивация – стремление человека к достижению предельно возможных целей; совокупность мотивов поведения и деятельности субъекта.

Наука – сфера человеческой деятельности, связанная с выработкой, систематизацией и проверкой знаний; научное исследование – целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.

Новизна – нечто новое в чем-нибудь.

Номинальный – являющийся каким-либо только по названию, но не выполняющий своего назначения.

Обоснованность – получение аргументированных результатов аналитической работы на основе современных достижений науки, эффективных информационных и аналитических технологий, стремление к объективно истинному и проверенному знанию, использование всего комплекса познавательных принципов.

Объект – предмет, познаваемый субъектом.

Объект исследования – область деятельности человека, в которой обнаруживается и распознается проблема, требующая ее познания и разрешения. Среда, в которой проявляется проблема.

Объективность – отсутствие тенденциозности, беспристрастное отношение аналитика к исследованию и его результатам.

Окружающая среда – то, что находится вне границ системы и взаимодействует с ней.

Операция – элемент процесса деятельности человека, элементарное действие, составляющее процесс деятельности.

Определение – объяснение, раскрывающее содержание.

Опыт – основанное на практике знание действительности, накопленные навыки деятельности.

Ориентация – 1) направленность действий экономического субъекта и выбор им такой направленности; 2) побуждение, предписание действовать определенным образом.

Открытая система – система, обменивающаяся с внешней средой веществом, энергией и информацией.

Парадигма – теория или модель постановки проблемы, принятая за образец или предлагаемая вновь.

Подход – наиболее удачная грань для «вхождения» в проблему, начальная позиция, отправная точка исследования, ограничение проблематики исследования (методологический подход и пр.).

Подход к исследованию – исходная позиция исследователя, определяющая выбор средств и методов исследования, пути и организацию его проведения.

Понятие – обозначение явлений и предметов действительности в мышлении человека, инструмент логического оперирования, обобщение существенных свойств и связей явлений.

Практика – целесообразная и в основе своей материальная деятельность людей по освоению и преобразованию объективной действительности. Это главный фактор и критерий познания человека и общества.

Предмет – всякое материальное явление, вещь; то, на что направлена мысль, что составляет содержание.

Предмет исследования – конкретная проблема, разрешение которой требует проведения исследования.

Принцип – основное, исходное положение какой-либо теории; руководящая идея, основное правило деятельности.

Принятие решений – целевой выбор на множестве альтернатив.

Проблема – это реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий.

Проблематика – сплетение, клубок проблем, которые неразрывно связаны с проблемой, подлежащей разрешению.

Проблемная ситуация – такая ситуация, когда неудовлетворенность существующего положения осознана, но неясно, что следует сделать для его изменения.

Программа – совокупность взаимоувязанных мер, план действий, направленных на достижение единой цели, решение одной проблемы.

Процедура – официально установленный порядок действий при обсуждении, ведении какого-либо дела.

Респондент — тот, кто отвечает на вопросы анкеты, тот, у которого берут интервью.

Ресурсы – совокупность средств (времени, материалов, финансов, информации, энергии и людей), необходимых для деятельности организации.

Род – в систематике: группа, которая соединяет несколько видов, обладающих общими признаками.

Свойства – отличительные признаки предмета или явления, отражающие его сущность, содержание и особенности.

Семинар – особая форма каких-либо занятий при активном участии учащихся.

Симптом – сигнал, знак, позволяющий отличать нормальное состояние организации от патологического.

Синдром – устойчивое сочетание специфических симптомов.

Синергия – возрастание эффективности деятельности в результате соединения, отдельных частей в единую систему за счет так называемого системного эффекта (эмерджентности).

Синтез – 1) мысленное или реальное соединение частей в единое целое; 2) метод познания, основанный на 1).

Система – средство достижения цели; основные особенности систем: целостность, относительная обособленность от окружающей среды, наличие связей со средой, наличие частей и связей между ними, подчиненность связей всей организации системы некоторой цели.

Системность – 1) обладание всеми признаками системы; 2) всеобщее свойство материи, форма ее осуществления, а, следовательно, неотъемлемое свойство человеческой практики, включая мышление.

Системный анализ – система методов исследования или проектирования сложных систем, поиска, планирования и реализации изменений, предназначенных для ликвидации проблем.

Системный подход – в настоящее время рассматривается либо как одна из ранних форм системного анализа, либо как начальная фаза современного системного анализа, этап первоначального, качественного анализа проблемы и постановки задач.

Ситуация – сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку.

Стратегия – модель достижения целей путем рационального использования всех возможных ресурсов.

Стратификация – определение слоев (страт) в сложном, многослойном явлении.

Структура – совокупность связей между частями системы, обеспечивающих ее целостность.

Субъект – человек, познающий внешний мир (объект).

Теория – форма достоверных научных знаний, дающих целостное представление о закономерностях и существенных характеристиках объектов, основывающаяся на окружающей реальности.

Тип – высшее подразделение в систематике животных и растений.

Типология – разделение и систематизация объектов по критерию обобщенной модели, типичного состояния, практического образца.

Тренд — направленность изменения экономических показателей, определяемая путем обработки отчетных, статистических данных и установления на этой основе тенденций экономического роста или спада.

Ученая степень – квалификационная ступень, присуждаемая соискателю, прошедшему публичную процедуру защиты диссертации.

Ученое звание – квалификационная ступень, присваиваемая сотруднику, имеющему ученую степень, подтвердившему свое научное значение и соответствие занимаемой должности. Существуют ученые звания доцента, старшего научного сотрудника, профессора.

Форма – способ существования содержания, неотделимый от него служащий его выражением.

Характеристика – совокупность фактов, отражающих содержание, состояние или изменения того или иного явления.

Цель – субъективный образ (абстрактная модель) несуществующего, но желаемого состояния среды, которое решило бы возникшую проблему.

Цель исследования – идеальный образ научного освоения будущего, представление о перспективах, которые открываются при успешном проведении исследования.

Эзотерический – тайный, скрытый, предназначенный для посвященных.

Экзотерический – внешний, не представляющий тайны.

Эмерджентность – особенность систем, состоящая в том, что свойства системы не сводятся к совокупности свойств частей, из которых она состоит, и не выводятся из них.

Эндотерический – внутренний.

Энтропия – мера неопределенности случайного объекта.

Примечания

«Диссертация» как термин происходит от латинского слова dissertatio, что означает рассуждение, исследование, научное сочинение.

Возможные изменения См. http://db.informika.ru/VAK

Общие требования к ней определены еще в «Положении о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации», утвержденном Постановлением Госкомвуза РФ от 10.08.1993 г. № 42.

Философская энциклопедия. В 5-ти т. – М.: Сов. Энциклопедия, 1965. – 1968.

См. Ракитов А.И. Историческое познание: системно-гносеологический подход. – М.: Политиздат, 1982. – 303 с.

Бабаев Б. Д. Как написать диссертацию. В помощь аспиранту-экономисту. 2-е изд., доп. и пер. – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2004. – 196 с., С. 13–15.

Анализ, синтез, наблюдения, оценка, проведение эксперимента, классификация, построение показателей и т. п.

Коротков Э.М. Исследование систем управления. – М.: ООО Издательско-Консалтинговое Предприятие «ДеКА», 2004. – 336 с., С.33.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. – М: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. -203с. – С. 87.

Бабаев Б. Д. Как написать диссертацию. В помощь аспиранту-экономисту. 2-е изд., доп. и пер. – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2004. – 196 с.

Актуализация – переход от возможности к действительности; сосредоточение внимания на какой-либо актуальной проблеме

Тема магистерской диссертации утверждается приказом ректора учебного заведения загодя.

Подробнее см. Крегер О. Типы людей: 16 типов личности, определяющих как мы живем, работаем и любим / Пер с англ Ю.Ю. Ступак. – М.: АСТ Астрель, 2005. – 348 с.

Теория – это обобщенное и целостное представление о предмете, процессе (на ее основе можно объяснить явление, выработать прикладные решения и прогнозы).

Точность здесь трактуется как степень приближения истинного значения параметра, процесса, вещества к его теоретическому значению.

См. Положение о порядке присуждения ученых степеней п.9: «Предложенные автором новые решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с известными решениями», а в п. 29, где речь идет о публичной защите: «…обстоятельному анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендации научного и практического характера, содержащихся в диссертации».

Верификация – (от лат. verus – истинный и facio – делаю) эмпирическое подтверждение теоретических положений путем сопоставления их с наблюдаемыми объектами, чувственными данными или экспериментом.

Батько Б.М. Соискателю ученой степени. Практические рекомендации (от диссертации до аттестационного дела) 4-е изд., переработанное, дополненное – М.: СИП РИА, 2002. -288 с.

Слово «проблема» в переводе с греческого (problema) – задача, задание. В современном языке – теоретический или практический вопрос, требующий разрешения, исследования.

Лапыгин Ю.Н., Эйдельман Я.Л. Мотивация экономической деятельности в условиях российской реформы. – М.: Наука, 1966, 112 с.

Патернализм в данном случае представляет собой явление, при котором люди добровольно перепоручают заботу о своей судьбе кому-либо: президенту, директору, соседу по даче и т. д.

См.: Коротков Э.М. Исследование систем управления. – М.: ООО Издательско-Консалтинговое Предприятие «ДеКА», 2004. – 336 с., С. 240–242.

Акимова Т.А. Теория организация: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 367 с.

См.: Лапыгин Ю.Н. Системное решение проблем. – М.: Эксмо, 2008. – 336 с. – С. 69.

Слабые сигналы есть такие признаки событий, явлений, которые не воспринимаются действующей системой управления, но оказываются важными после их усиления.

Андерсен Бьёрн. Бизнес-процессы. Инструменты совершенствования. – М.: РИА «Стандарты и качество», 2005. – 272 с.

Relevant – относящийся к делу.

Лапыгин Ю.Н. Теория организации: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007, С.244.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Само слово smart в переводе на русский язык и означает «умный».

См. Крегер О. Типы людей: 16 типов личности, определяющих как мы живем, работаем и любим / Пер с англ Ю.Ю. Ступак. – М.: АСТ Астрель, 2005. – 348 с..

Агрегирование в теории систем – это процедура объединения частей в целое.

Формулировка концепции может привести к корректировке темы исследования.

Релевантная – относящаяся к предмету исследования.

Пузыня К. Ф., Цветков А. Н. Технология научных исследований: Учеб. пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2002. – 54 с.

Бабаев Б. Д. Как написать диссертацию. В помощь аспиранту-экономисту. 2-е изд., доп. и пер. – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2004. – 196 с., С. 40–43

Бабаев Б. Д. Как написать диссертацию. В помощь аспиранту-экономисту. 2-е изд., доп. и пер. – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2004. – 196 с. – С. 46.

Термин «методология» может быть определен, как структурированная совокупность взаимосвязанных методов, служащих для достижения некоторой целостной системы целей.

Эксперимент – это изучение предметов или явлений посредством создания искусственных, но близких к реальности условий их проявления.

Тезис – это суждение, истинность и восприятие которого устанавливается в доказательстве.

Демонстрация – логическая форма связи тезиса и аргумента, обусловливающая необходимость выведения одного из другого.

Построено по Коротков Э.М. Исследование систем управления. – М.: ООО Издательско-Консалтинговое Предприятие «ДеКА», 2004. – 336 с. – С. 94–96.

Модель в данном случае – это копия (упрощенное отображение) реального объекта, обладающая его основными характеристиками и способная имитировать его поведение.

Модерация (moderato лат. умеренно) – процесс управления дискуссиями и иными формами коллективной деятельности, имеющий целью снижение эмоциональной напряженности, создание и поддержание рабочей обстановки.

Вербальная модель – это не обязательно исключительно текстовый документ – она может содержать в том числе и количественные характеристики, элементы структуризации (например, таблицы, схемы и графики).

Алгоритм – это совокупность инструкций, выполнение которых должно привести к некоторому результату.

Сценарные модели (сценарии) – это разновидность логико-лингвистических моделей, предназначенных для отображения развернутых во времени последовательностей взаимосвязанных состояний, операций или процессов

Ситуационные модели – это модели, используемые при решении задач с неопределенностью, исходя из совокупности ситуаций.

Полемика – это аргументированное обсуждение проблем и способов их решения.

Пригожин А.И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР, 2003. – 864 с.

Тест – это система высказываний, позволяющая получить объективное отражение реально существующих отношений между людьми, их свойств, признаков и количественных параметров.

Экспертиза – это мнение, идея, решение или оценка, основанные на реализации ценного опыта специалиста, глубоких знаниях предмета исследования и технологиях качественного анализа.

Панфилова А.П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений: Учебное пособие. – СПб.: ИВЭСЭП, «Знание», 2005, С. 215.

Физиологи считают, что большинство людей используют не более 1 % потенциала мозга, который определяется числом возможных взаимосвязей между 10–15 млрд. нервных клеток. Мозг весит около 2 % от веса тела, но забирает 25 % калорий, которые мы потребляем. Он забирает до 50 % поступающего в организм человека кислорода. – См.: Беляцкий Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента: Учебное пособие. – Мн.: Новое знание, 2001, С. 249.

Акр – единица площади в английской системе мер; один акр равен 0,4047 га («40,47 соток»)

Больше миллиона человек уже стали счастливыми лунными помещиками (на Луне продано более 300 миллионов акров). Подробнее см. Альпеншталь, А. Деньги из воздуха. Вы зарабатываете столько, насколько глобально вы мыслите. – М.: НТ Пресс, 2006, С.101.

Воображение рассматривается как бессознательная способность комбинировать факты новыми способами, а интуиция представляет собой способность переносить нужные воображаемые образы в сознание.

Андреева Г.М. Психология социального познания: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2000, С.107.

Беляцкий Н.П. Интеллектуальная техника менеджмента: Учебное пособие. – Мн.: Новое знание, 2001, С. 253

Нёльке, Матиас. Техники креативности. – М.: Изд-во ОМЕГА-Л, 2006. – С. 120–123.

Термин «морфология» (учение о форме, от гр. morphe – форма и logos – учение) ввел в 1796 г. Гёте – основоположник морфологии организмов, учения о форме и строении растений и животных. В дальнейшем появилась морфология человека, почв и т. д. Метод морфологического анализа впервые разработал и применил швейцарский астроном Фриц Цвикки, открывший нейтронные звезды.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. – Новосибирск: наука, 1986. – С. 68.

Стивенс М. Быть лучшим в решении проблем. – М.: Изд-во «Лори», 2004, С. 117.

См. Эффективность стратегического управления / Под ред. Ю.Н. Лапыгина. – Владимир: ВГПУ, 2004. – 220 с.

Практическая значимость подтверждается документами о реализации (внедрении, использовании или возможном использовании) научных результатов.

Необходимо иметь ввиду, что если «известный ученый», указан в этом пункте, то он должна быть адекватно представлен и в списке используемой литературы.

Печатный лист – единица измерения печатной продукции, представляющая собой бумагу размером 60 на 90 сантиметров, на которой с двух сторон размещается 16 оттисков формата А4.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. – М: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. -203с. – С. 89.

Оглавление – это указатель рубрик произведения, выпускаемого отдельным изданием (эти рубрики могут и не иметь родового названия глава).

Ссылки на литературные источники, использованные в работе. Кроме того, в ссылки целесообразно переводить те аргументы, которые носят дополнительный или вспомогательный характер; часть цифрового материала; факты частного порядка и сведений из истории вопроса.

Ученая степень кандидата наук присуждается диссертационным советом по результатам публичной защиты диссертации, а ученая степень доктора наук присуждается ВАК РФ на основании ходатайства диссертационного совета.

Для кандидатских диссертаций. Для докторских диссертаций добавляется еще два этапа, связанных с выступлением еще одного оппонента и ответом на его замечания. К тому же почти удваивается по времени 3 и 4 этапы, поэтому в целом продолжительность защиты вырастает процентов на 40.

Информационная карта диссертации установлена приложением № 1 к Положению о представлении обязательного экземпляра диссертации, утвержденному приказом Министерства науки и технологий Российской Федерации от 31 августа 1998 г. № 145 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 25 ноября 1998 года № 1650).

Электронная версия шаблона карты должна быть у ученого секретаря Совета.

Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты. Практическое пособие для студентов-магистрантов. М.: Ось-89, 1998.

Библиографическое описание документа – это часть библиографической записи представляющее собой совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по определенным правилам, устанавливающим порядок следования областей и элементов и предназначенных для его идентификации и общей характеристики. Библиографическая запись – это элемент библиографической информации, фиксирующий в документальной форме сведения о документе, позволяющие его идентифицировать, раскрыть его составные части и содержание в целях библиографического поиска.

См.: Межгосударственный стандарт. ГОСТ 7.12–93 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке Общие требования и правила».

См. ГОСТ 7.40–82, режим доступа: http://www.gsnti-norms.ru/norms/norms/0top.htm#stands1.htm

Подробнее см. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Преамбула должна быть лаконичной (1–3 предложения) и констатировать, что работа научно-квалификационная, указывать на решение какой проблемы/задачи научной, экономической, хозяйственной, финансовой и т. д. направлены ее результаты. Кроме того, необходимо чтобы формулирование проблемы (задачи) было сделано с позиции научного сообщества, как внешнего наблюдателя и желательно, чтобы эта проблема (задача) имела более широкое толкование чем та которая решалась в диссертации.

Пример: Диссертация является законченной научно – квалификационной работой, содержащей комплексное решение актуальной задачи разработки модельного инструментария для исследования возможных направлений дальнейшего развития налоговой системы страны, количественной оценки последствий законодательных инициатив в сфере налогообложения, обоснования размеров налоговых ставок и методов исчисления налоговых платежей при подготовке законопроектов.

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК