7.3. Формируем способность к саморазвитию

Саморазвитие — это слово, в котором заключается одна из самых важных целей воспитания. В каждом из нас заложен огромный потенциал. Но многие из людей даже не пытаются реализовать свои возможности, не знают и не хотят узнать, для чего они живут. Они тонут в алкогольном или наркотическом угаре, прозябают у телевизоров или плачутся в социальной сети. Искренне считают себя несчастливыми и неудачливыми людьми. Только найдя ключ к своему саморазвитию, можно вырваться из рутины и зажить в полную силу.

Безусловно, саморазвитие — не панацея от всех невзгод и несчастий. Это способность делать самого себя. Это просто умение полноценно жить. И поверьте, подавляющее большинство детей хотят саморазвиваться.

По вопросам саморазвития написаны книги, диссертации, научные статьи. Все они по-разному раскрывают данную проблему. Мы же с вами попытаемся рассмотреть саморазвитие как основу реализации своих возможностей, как путь к своему таланту.

В каждом человеке есть особая предрасположенность к какой-то деятельности, в которой он может наиболее полно проявить свои силы, стать авторитетным не только у других людей, но и заслужить собственное самоуважение. Трудность заключается в том, что мы часто не догадываемся о своих талантах, а если и знаем о них, то не можем, не умеем полностью раскрыть и использовать свой дар. Лучшим инструментом поиска, обработки и шлифовки своего таланта может выступить саморазвитие. Если личность занята своим развитием, значит она рано или поздно самореализуется.

Включить саморазвитие можно, если сформировать у человека соответствующие способности. И делать это нужно еще в дошкольном возрасте. Первым шагом на пути к саморазвитию является обучение и воспитание. Ребятишек необходимо приучать слушать хорошую музыку, отдавать в художественную школу, обучать чтению, игре в теннис и многому другому. Это нужно для того, чтобы развить заложенные в детях возможности.

Знаменитый музыкант, непревзойденный альтист Юрий Башмет рассказывал, что в детстве его отвели в музыкальную школу, чтобы защитить от влияния улицы и просто дать музыкальное образование. Мама всегда шла ему навстречу. Когда он просился поиграть в футбол вместо занятий на скрипке, его всегда отпускали на спортивную площадку. Позже, будучи подростком, Юрий активно увлекся рок-музыкой, создал свою группу. Но мама не запрещала это увлечение, а просто просила заниматься на альте. Отношение к классической музыке у него поменялось, когда он в десятом занял первое место на конкурсе в Киеве. Только после этого будущая знаменитость стала активно заниматься своим музыкальным саморазвитием.

Когда мама или другие взрослые люди специально занимаются с малышом, они закладывают хороший фундамент в его саморазвитие. Подобные занятия обеспечивают личностный рост мальчика. Он видит собственные достижения. У него появляется уверенность в своих силах, а вместе с ней и желание сделать что-то без помощи других.

Пытаясь осуществить что-либо самостоятельно, ребенок начинает открывать у себя способность к саморазвитию. Первый сигнал проявления способности к саморазвитию — это чудесное восклицание малыша «Я сам!». Поддержите его в этом. Конечно, отсюда еще далеко до настоящего саморазвития, но культивируя желание ребенка делать что-то самому, можно хорошо развить потребность в работе над собой.

Осознанное стремление к саморазвитию начинается в подростковом возрасте. Двенадцати-тринадцатилетний мальчишка начинает задумываться о себе. Это представление происходит по трем направлениям. Первое направление включает осознание своего интеллекта, социальной значимости и внешности. Второе — состоит из отношения к себе (самоуверенности, самокритичности, себялюбия, самоуничтожения). Третье — включает желание быть понятым, завоевать симпатию, авторитет, повысить свой статус (или стремление скрыть свои недостатки). Естественно, что подросток будет стараться улучшить свои интеллектуальные и физические способности, чтобы укрепить свой статус, завоевать уважение, получить признание в значимых для него кругах, среди сверстников и авторитетных для мальчика взрослых людей. В связи с этим у него «просыпается» тяга к саморазвитию. Думаю, что подобное стремление есть у большинства детей. Нужно только эту мотивацию заметить и усилить.

Если вы заметили, что сын начал уединяться, дольше задерживаться у зеркала или уделять внимание своей внешности, подойдите к нему, поговорите по душам. В этот период ему требуется поддержка и добрый совет. Результатом вашей беседы должен стать ответ на вопрос: «Чего ты хочешь добиться?». Формирование цели ребенком — основополагающий этап в развитии его способности к саморазвитию. А ответ на ваш вопрос является прообразом этой цели. После того, как будет определена цель, нужно подыскать для него эталон, образец человека, добившегося выдающихся достижений в соответствующей деятельности. Знакомство с биографией такой личности обязательно подтолкнет мальчика к самостоятельным занятиям над собой. В этот период нельзя извне заставлять ребенка заниматься своим самосовершенствованием. Желание взяться за себя, так же как и определение идеала для подражания, должно быть свободным внутренним выбором человека. Только в этом случае развиваются способности к саморазвитию. От взрослых требуется только корректная поддержка начинаний сына. Если ребенок стал уделять время физическим упражнениям, тактично заметьте, что у него улучшилась осанка, что он возмужал.

Активную роль в запуске механизма саморазвития играет практическая деятельность. Здесь важно, чтобы ребенок не просто следовал установленному образцу (хотя и это нужно), а старался выступить в качестве самостоятельного создателя, творящего что-то новое. Автор этих строк в старших классах школы увлекся резьбой по дереву. Я помню, как одну из лучших моих картин мама повесила в гостиной и с гордостью всем говорила, что это сделал ее сын.

Будьте готовы при формировании способности к саморазвитию вашего ребенка встретиться с его нежеланием трудиться. Преодолеть это сопротивление непросто, возможно, что у мальчика уже сформировалось пассивное отношение к жизни. Постарайтесь все-таки найти у него какой-то интерес. Осмотритесь, может, это вы хотите, чтобы он стал скрипачом… А мальчик себя видит футболистом. Если это так, обеспечьте ему «зеленый свет» там где он сам хочет развиваться. Главное здесь, чтобы он почувствовал «вкус» самосовершенствования. В любом случае ваше терпение, любовь, настойчивость и такт помогут ему самореализоваться.