5.8. Учим правильному взаимоотношению с девочками

В нашей культуре сложилось устойчивое представление о том, что из мальчика, прежде всего, следует воспитать мужчину. В то же время необходимость его воспитания как потенциально заботливого отца и хорошего мужа остается на периферии нашего внимания. О будущей роли мужа и отца вспоминают только специалисты, занятые изучением семейных проблем. Хотя эти потребности нужно формировать с момента идентификации мальчика по половому признаку. Обычно это происходит в три года. Девочки в этом возрасте уже активно учатся семейным ролям в своих незамысловатых сюжетных играх «дочки-матери».

Раньше, в эпоху домостроя, от мужчины ждали выполнения обязанностей защитника, кормильца и главы семьи. Тогда отношения между мужем и женой, отцом и детьми выстраивались по одному принципу: «Папа всегда прав». В те времена женщине отводилась роль обслуживающего персонала и сексуального партнера, не имеющего права голоса. Представление о такой женской роли до сих пор бытует некоторых мужских компаниях.

Мы не против традиционных мужских и женских функций в семье. Гармоничная семья требует разделения ролей. В супружеской паре кто-то должен быть ведущим, а кто-то — ведомым. Каждому следует выполнять свой круг обязанностей. При этом в семье должна царить атмосфера любви, комфорта, доверия и уважения между всеми ее членами, а не культ силы и страха. Только в этом случае семья будет счастливой и сможет существовать как единое и неразрывное целое.

Во многом благополучие семейной жизни зависит от готовности мужчины быть хорошим мужем и отцом. Отсутствие умения, понимания и желания выполнять эти функции часто приводит к распаду семей сразу после рождения ребенка. Мамы могут прекратить эту печальную практику, если станут правильно воспитывать своих сыновей.

Путь формирования отца, мужа и мужчины из мальчика — очень долгий, но благодарный. Этот труд достоин всяческой похвалы и уважения. И начинается он с умения ребенка правильно относится к противоположному полу. Без женщины полноценного мужчины нет. Даже мужская сила по-настоящему проявляется в женском оргазме. В противном случае, половой акт — только приятная разновидность мастурбации.

Нельзя любить человека, которого унижаешь. Нельзя доверять человеку, которого не понимаешь. Нельзя быть счастливым с человеком, которого презираешь. И только мама может воспитать сына, который бы любил женщину как удивительный, божественный источник наслаждения, ценил ее за терпение, поддержку и верность. Мама, которая его не унижает, понимает и уважает. Именно с этого начинается воспитание хорошего отношения мальчика к девочкам, юноши к девушкам, мужчины к женщинам.

Невозможно добиться требуемого воспитательного эффекта, если родитель на практике демонстрирует обратное отношение. Приступая к каким-то педагогическим приемам и технологиям, нужно об этом всегда помнить.

Формирование у сына качеств будущего мужа и отца стоит начать с внедрения в его сознание стереотипных представлений о роли мужчины в современном обществе. Традиционное восприятие мужчины как защитника, добытчика и кормильца послужит благодатной почвой для созревания настоящих родительских и супружеских качеств. Тем более что в нашей культуре все перечисленные выше характеристики прекрасно уживаются вместе.

Раньше мы уже писали о важности мужских стереотипов в воспитании сына. Поэтому сейчас сосредоточимся на формах и методах, направленных на создание у ребенка правильного отношения к девочкам.

Мамы нередко сталкиваются с ситуациями, когда их маленькие сыновья, однажды вернувшись из детского сада или школы, объявляют о том, что у них появилась маленькая избранница. Мы расцениваем это как детскую игру и воспринимаем заявление пятилеток с юмором. На самом деле к нам поступил сигнал — ребенок на правильном пути. Остается его стремление закрепить.

Начните со сказок и детских книжек. Подберите произведения, где герой достойно относится к девушкам и женщинам. К примеру, народные сказки «Морской царь и Василиса Премудрая», «Марья Моревна», «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что», «Финист — ясный сокол», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде», а также «Иван — коровий сын». Пригодятся и авторские сказки: «Конек-горбунок» П. Ершова и «Аленький цветочек» С. Аксакова, «Сказка о царе Салтане» А. Пушкина и «Принцесса на горошине» Г.Х. Андерсена, «Щелкунчик и мышиный король» Э. Гофмана и «Золушка» Ш. Перро. А еще вам могут помочь стихотворения, например «Что такое хорошо и что такое плохо» В. Маяковского.

После прочтения каждого произведения, попробуйте обсудить его с ребенком. Акцентируйте внимание сына на качествах мужских и женских героев, на их взаимоотношениях. Спросите, хочет ли он быть похож на литературного героя и почему. Поинтересуйтесь, нравится ли мальчику главная героиня. Спросите его о причинах симпатии либо антипатии к ней. Задайте вопрос: «Что тебе понравилось в отношениях между героем и героиней?».

Если у вас есть возможность, сделайте подборку соответствующих мультфильмов и кинофильмов. Добавьте в эту коллекцию «Морозко», «Варвара-краса, длинная коса», «Илья Муромец», «Золушка», «Мэри Поппинс, до свиданья», «Садко», «Огниво», «Красавица и чудовище», «Алладин», «Русалочка», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Трое из Простоквашино», «Бременские музыканты», «Щелкунчик», «Летучий корабль», «Мулан»…

Каждый просмотр мультфильма или фильма завершайте краткой беседой, сходной с обсуждением сказок и детских книжек.

Сейчас немало различных аудиокнижек со сказками и детскими историями. Опять же, если у вас есть возможность, составьте подборку дисков с подобными аудиозаписями и организуйте их прослушивание ребенком. Поговорите с ним после каждого прослушивания.

Не помешает и визуализация прочитанного, просмотренного или услышанного. Постарайтесь украсить комнату сына совместными изображениями сказочных героев (мужчин и женщин). Но не переусердствуйте.

Когда ребенок повзрослеет, предложите ему почитать серию повестей о Простоквашино Э. Успенского и собрание книг Дж. Роулинг о Гарри Поттере. Также порекомендуйте сыну такие книги как «Фантазеры» Н. Носова, «Денискины рассказы» Д. Драгунского, «Тимур и его команда» А. Гайдара, «Руслан и Людмила» А. Пушкина, «Приключения Тома Сойера» М. Твена, «Айвенго» В. Скотта, «Черная стрела» Р. Л. Стивенсона, сочинения Ж. Верна «Дети капитана Гранта» и «Пятнадцатилетний капитан». Можно добавить сюда детский вариант «Тысячи и одной ночи», «Трех толстяков» Ю. Олеши, «Одиссею капитана Блада» Р. Саббатини, «Копи царя Соломона» Р. Хаггарда, «Капитана Сорви-голова» Л. Буссенара, «Всадника без головы» М. Рида, «Следопыта» Ф. Купера, «Трех мушкетеров» А. Дюма, «Человека-амфибию» А. Беляева и «Белый отряд» А. Конан-Дойля…

Приучите своего сына читать. Заведите правило в своем доме: за час до сна читаем книги. Если мальчик пристрастится к чтению, масса вопросов по его воспитанию решится положительно.

В старших классах юноше полезно прочитать «Крестоносцев» и «Потоп» Г. Сенкевича, «Легенду о Тиле Уленшпигеле» Ш. де Костера, «Алые паруса» А. Грина, «Собор Парижской Богоматери» В. Гюго, «Русь изначальную» В. Иванова, «Лезвие бритвы» и «Таис Афинскую» И. Ефремова, «Хождение по мукам» А. Толстого, рассказы О. Генри…

Положительную роль в воспитании хорошего отношения сына к женскому полу может сыграть и позитивный образ отца. Для мальчика очень нужно, чтобы у него была фотография отца, чтобы время от времени демонстрировалось уважительное отношение к нему, усиливающее его вес в глазах ребенка. Думаю, что фразы мамы: «Папа умел доставить мне радость» или «Папа хорошо относился к женщинам» будут иметь хороший эффект для сына.

Возможно замещение образа отца дядей, дедушкой, литературным или киногероем. Важно, чтобы у «заместителя», как явного, так и виртуального, существовали крепкие традиционные связи с представительницами прекрасного пола. И этот образ принимался и поддерживался всеми членами вашей семьи.

Обязательно учитывайте биологические механизмы секса при воспитании сына. В каждом человеке существует инстинкт, который в соответствующем возрасте начнет требовать от него определенных действий. Уже в 12–16 лет у парней возникают поллюции во время сновидений, представляющие непроизвольное избавление от сексуального напряжения. Почти сто процентов юношей в 15-18-летнем возрасте занимаются онанизмом. В 16–17 лет ребята заняты активным поиском половой партнерши. Сильный рост сексуального напряжения у юношей ограничивает развитие их эмоциональности. Другими словами, на первый план у них выходит желание совершить половой акт. Речь не идет о любви и высоких чувствах.

У девушек все происходит несколько по-иному. Их потребность в сексе в этом возрасте еще не так велика. Чувствительность их сексуальных рецепторов (эрогенных зон) пока не развита, а соответственно нет физического удовлетворения. Зато они испытывают сильное эмоциональное переживание, которое проявляется в желании «присвоить» себе мальчика. Женщины склоны рисовать в своем воображении нереальные картины любви и верности.

Если первый половой контакт парня произошел с такой же неопытной сверстницей, он убеждается, что партнерша не развита в сексуальных отношениях. Ее холодность отталкивает юношу и заставляет его искать другую подругу. Если ему не удается встретить опытную партнершу, в его жизни закрепляется крайне обедненный вариант половых отношений. Один мой товарищ остроумно назвал этот вариант «любовью кролика». Часто мужчина продолжает жить дальше с таким сексуальным стереотипом, выступает в роли соблазнителя и ведет «непрекращающуюся охоту» на других женщин. Достичь же полноценной любви, объединяющей физическую близость с эмоциональной, он не способен.

Иногда мужские черты характера у такого «кролика» плохо выражены. Пытаясь их компенсировать, он всячески выпячивает свои достоинства в сфере секса. Именно такими героями можно считать Дон Жуана и Казанову.

Случаются и ситуации, когда молодой человек встречается с более взрослой, опытной женщиной. Мудрая в сексуальном вопросе партнерша преподносит хороший урок в искусстве плотской любви. Но познание тонкостей секса почти не сопровождается сильными чувствами. В этом случае обоим нужно получить только максимальное удовольствие от плотских утех. Такая связь распадается, как только парень утолит сексуальный голод.

Союз между молодыми людьми, девушкой и юношей, может быть по-настоящему крепким и продолжительным, если партнеры имеют одни и те же взгляды и интересы на жизнь, а также вместе прошли путь своего сексуального становления. То есть оба получают удовольствие, как от совместного секса, так и от простого общения друг с другом.

Задача мамы — внятно это растолковать повзрослевшему сыну. И основная проблема заключается в том, чтобы пробиться через его недоверие, закованное в броню юношеского максимализма. Он убежден, что взрослые безнадежно отстали, ни в чем не разбираются, что у них «это» получалось плохо, а у него все будет хорошо. Парадокс, но юноши и девушки больше верят таким же неопытным сверстникам, чем умудренным родителям и учителям. Только в тех случаях, когда между мамой и ее ребенком существует эмоциональный контакт, мама может доходчиво рассказать сыну о возможной психофизиологической нестыковке между двумя партнерами и о путях ее преодоления.

Среди молодых мужчин бытует поверье, что есть различные приспособления и снадобья, значительно увеличивающие мужскую силу и привлекательность. Интернет пестрит сообщениями: «Как стать суперлюбовником? Твоя девушка будет просить пощады в постели!». Уверен: то, что создала природа за миллионы лет эволюции нельзя превзойти за счет сомнительных сиюминутных ухищрений. Сексуально «разбудить» девушку можно только за счет внимания и ласки. Притом многократно повторяющихся. Как точно заметил немецкий поэт семнадцатого века Пауль Флеминг:

Лишь простушка да простак

Льнут друг к другу просто так:

Вызывает трепет в теле

Самый путь к заветной цели.

Существует огромный арсенал ласк. Чтобы им овладеть, явно недостаточно советов вчерашних школьников, собственной смекалки и находчивости. Лучше в этом деле воспользоваться услугами специалистов. Вернее их книгами. По моему мнению, одна из лучших работ в этой области — «Искусство любви» Михалины Вислоцкой. Рекомендую.