9.3. Содержание и расчет времени занятий на шлюпках
9.3. Содержание и расчет времени занятий на шлюпках
Занятие 1. Устройство шлюпки и обучение гребле – 3 ч Время в мин.
1. Назначение, классификация и размеще ние шлюпок на корабле. – 10
2. Мореходность, пассажировместимость и грузоподъемность шлюпок. – 10
3. Устройство корпуса шестивесельного яла. – 20
4. Предметы шлюпочного снабжения. – 20
5. Подгонка и проверка равновесия весел. – 5
6. Правила пользования шлюпкой и уход за ней. – 10
7. Пользование индивидуальными спасательными средствами. – 5
8. Распределение по банкам, обязанности, правила поведения и посадки гребцов. -10
9. Спуск шлюпки на воду и посадка гребцов. – 10
10. Отход шлюпки от борта корабля (берега). – 5
11. Отработка действий гребцов с веслами по командам «Уключины вставить», «Весла разобрать», «Весла», «На воду», «Суши весла», «Весла по борту», «Весла в воду», «Табань», «Шабаш». Обучение гребле на три счета. – 65
12. Подъем шлюпки на корабль и приведение ее в порядок. – 10
Занятие 2. Обучение гребле – 3 ч
1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход шлюпки от борта корабля или от берега.
2. Отработка действий гребцов по командам первого занятия. – 15
3. Отработка действий гребцов по командам «Весла под рангоут», «Весла на укол», «Весла на валек», «Весла за борт», «Навались», «Легче гресть», «Береги весла». – 20
4. Содержание Шлюпочной сигнальной книги и правила пользования ею. – 10
5. Обучение гребле на два счета. Тренировка в выполнении различных команд. – 60
6. Обучение гребле без подсчета. Разворачивание шлюпки с помощью весел. Отработка действий гребцов по командам «Правая на воду – левая табань», «Правая на воду – левая в воду», «Правая навались – левая легче гресть». – 55
7. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. – 10
В ходе занятия во время перерывов производится опрос по устройству и снабжению шлюпки. Для отработки навыков в пользовании ШСК на посту поднимаются сигналы.
Занятие 3. Устройство парусного вооружения. Постановка и уборка рангоута и парусов – Зч
1. Назначение и устройство парусов, рангоута и такелажа шестивесельного яла. -20
2. Изучение обязанностей старшины и гребцов при постановке рангоута и подъеме парусов по командам «Шабаш, рангоут ставить», «Ворочай», «Чехол снять», «Рангоут разобрать», «Приготовиться рангоут ставить», «Рангоут ставить», «На фале», «Паруса поднять», «По местам». – 40
3. Изучение обязанностей старшины и гребцов при уборке рангоута и парусов по командам «На фале», «Паруса долой», «Паруса перенести», «Наметку откинуть», «Рангоут рубить», «Чехол», «Ворочай». -30
4. Тренировка в постановке и уборке рангоута и парусов. -45
5. Правила поведения гребцов на шлюпке под парусами. – 5
6. Направления ветра относительно шлюпки, -10
7. Действие ветра на паруса. -15
8. Влияние крена и дифферента на управление шлюпкой.-10
9. Приведение шлюпки в порядок. Занятие проводится на палубе корабля или на берегу. – 5
непосредственно у шлюпки. Паруса раскладываются на палубе (берегу) или до начала занятий поднимаются специально назначенной командой. При изучении направлений ветра, действия ветра на паруса и влияния крена и дифферента используются чертежи.
Занятие 4. Обучение управлению шлюпкой на веслах и под парусами – 3ч
Обучение управлению на веслах
1. Спуск шлюпки, посадка гребцов и отход шлюпки от борта корабля (берега). – 10
2. Обучение гребле без подсчета. – 20
3. Снятие шлюпки с мели. – 5
4. Подход к пирсу, отход от пирса. Отработка действий старшины и гребцов по командам «Шабаш», «Задержаться», «Протянуться», «Оттолкнуть нос», «Уключины вставить», «Весла разобрать». «Весла», «На воду», «Отваливай». -55
Обучение управлению под парусами
1. Отработка действий при постановке рангоута и подъеме парусов. -15
2. Показ выполнения маневров «привестись» и «увалиться», изучение курсов шлюпки относительно ветра. -10
3. Показ выполнения поворота оверштаг. -10
4. Удифферентовка шлюпки. – 5
5. Движение под парусами. Отработка обязанностей старшины и гребцов при выполнении маневров «привестить» и «увалиться», а также поворота оверштаг. -25
6. Уборка рангоута и парусов. – 15
7. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. -10
В ходе этого и последующих занятий проводится контрольный опрос и принимается зачет по устройству и снабжению шлюпки, правилам пользования шлюпкой, а также тренировки и зачет в пользовании Шлюпочной сигнальной книгой.
Занятие 5. Обучение управлению шлюпкой на веслах и под парусами – З ч
Обучение управлению на веслах
1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход шлюпки от борта корабля (берега). – 10
2. Тренировка в гребле. – 15
3. Подход к трапу корабля. Отход от трапа. Отработка действий старшины и гребцов по командам «Шабаш», «Задержаться», «Протянуться», «Оттолкнуть нос», «Отваливай». -35
4. Подход к трапу корабля и отход от него в свежую погоду. – 10
5. Постановка под выстрел и на бакштов. – 10
6. Подход к бочке. Отход от бочки. – 10
Обучение управлению под парусами
1. Постановка рангоута и подъем парусов. – 10
2. Правила расхождения шлюпок. – 10
3. Показ выполнения поворота через фордевинд. -10
4. Движение иод парусами и отработка обязанностей старшины и гребцов:
при выполнении поворота оверштаг; – 20
при выполнении поворота через фордевинд. – 20
5. Уборка рангоута и парусов. -10
6. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. -10
Занятие 6. Обучение управлению шлюпкой на веслах и под парусами – 3 ч
Обучение управлению на веслах
1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). – 10
2. Постановка шлюпки на якорь. Съемка с якоря. – 20
3. Подход к берегу и отход от него при накате. – 25
4. Подход к опрокинувшейся шлюпке и оказание помощи ее личному составу. -10
5. Подход к судну, терпящему бедствие. – 15
6. Тренировка в гребле на скорость и качество гребка (дистанция 500 м). Отработка старта и финиша гребной гонки. -10
Обучение управлению под парусами
1. Особенности управления шлюпкой при усилении ветра и шквалах. – 10
2. Постановка рангоута и подъем парусов. – 20
Взятие рифов.
3. Маневрирование под парусами. Отработка обязанностей старшины и гребцов при поворотах оверштаг и через фордевинд. -35
4. Уборка рангоута и парусов. – 15
5. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. – 10
Занятие желательно проводить при ветре 4-5 баллов. По тем вопросам, которые не могут быть выполнены фактически, руководитель объясняет действия старшины и гребцов и при первой возможности показывает их выполнение практически.
Занятие 7. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах и обучение управлению шлюпкой под парусами – 3 ч
Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах
1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). – 10
2. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах. – 65
3. Тренировка в гребле на скорость, качество гребка и выносливость (дистанция 1000 м). Отработка старта и финиша гребной гонки. -15
Обучение управлению шлюпкой под парусами
1. Постановка рангоута и парусов. – 7
2. Маневрирование под парусами. Отработка обязанностей старшины и гребцов:
при постановке шлюпки в дрейф и съемке с дрейфа; – 5
при движении вокруг корабля (вех или бочек) и лавировке; – 43
при выполнении полуповоротов; – 5
при постановке парусов «бабочкой». – 10
3. Уборка рангоута и парусов. – 10
4. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок – 10
Рекомендуется, чтобы при сдаче зачета на самостоятельное управление шлюпкой на веслах обучаемые выпол- няли обязанности старшины при подходе шлюпки к трапу к отходе от него. Проверяются знание командных слов, умение командовать и управлять рулем, морской глазомер, а также умение правильно грести и выполнять команды.
Занятие 8. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах и обучение управлению шлюпкой под парусами – 4,5 ч
Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах
1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). – 10
2. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах. – 15
3. Тренировка в гребле на скорость, качество гребка и выносливость (дистанция 2000 м). Отработка старта и финиша гребной гонки. -20
Обучение управлению шлюпкой под парусами
1. Постановка рангоута и парусов. – 5
2. Маневрирование под парусами. Отработка действий старшины и гребцов при подходе к трапу корабля (пирсу) со спуском и без спуска парусов. Отход от трапа. – 90
3. Показ управления шлюпкой без руля. -20
Выполнение поворотов оверштаг и через фордевинд.
4. Уборка рангоута и парусов. – 10
5. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. -10
Зачет принимается от тех обучаемых, которые по каким-либо причинам не сдали его на предыдущем занятии. В случае отсутствия корабля рекомендуется для отработки подхода к трапу .под парусами использовать другие плавучие средства (катера, вспомогательные суда), стоящие на якоре. В конце занятия старшинам шлюпок выдаются бланки заявок на участие в гонках на первенство корабля (подразделения) по форме № 1 Шлюпочной сигнальной книги и ставится задача по подготовке к гонкам.
Занятие 9. Гребная гонка на лучшую команду корабля (подразделения). Зачет на самостоятельное управление шлюпкой под парусами – Зч
Гребная гонка на лучшую команду корабля (подразделения) и зачет по устройству шлюпки
1. Объявление порядка проведения гонки и буксировки шлюпок. – 10
2. Спуск шлюпки, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). – 5
3. Постановка шлюпок на буксир. Отработка действий гребцов и старшины при постановке на буксир. -10
4. Буксировка шлюпок к линии старта. Зачет по устройству шлюпки. – 15
5. Гребная гонка на лучшую команду корабля (дистанция 2000 м). – 20
6. Продолжение зачета по устройству, вооружению и снабжению шлюпки и правилам пользования ею. – 30
Зачет на самостоятельное управление шлюпкой под парусами
1. Постановка рангоута и парусов. – 5
2. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой под парусами. – 60
3. Уборка рангоута и парусов. – 10
4. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. -10
5. Объявление результатов гребной гонки. – 5
Изучаются порядок буксировки шлюпок и организация гребных гонок. При участии в гонке пяти и более шлюпок гребцам, занявшим 1-е место, приказом командира части присваивается 3-й спортивный разряд по гребле.
Зачет по устройству, вооружению и снабжению шлюпки принимается от тех обучаемых, которые не смогли сдать его на предыдущих занятиях..
На зачете по самостоятельному управлению шлюпкой под парусами проверяются знание командных слов, умение командовать и управлять шлюпкой при выполнении поворотов оверштаг и через фордевинд, а также умение выполнять обязанности любого номера.
Занятие 10. Парусная гонка. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой под парусами – 3 ч
1. Объявление порядка проведения парусОбъявление порядка проведения парусной гонки. ной гонки. -10
2. Спуск шлюпки, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). от борта корабля (берега). – 5
3. Зачет на самостоятельное управление Зачет на самостоятельное управление шлюпкой под парусами. шлюпкой под парусами. -95
4. Гонка под парусами. – 45
5. Уборка рангоута и парусов. – 10
6. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. – 10
7. Объявление результатов парусной гонки и зачета. – 5
После зачета на самостоятельное управление шлюпкой под парусами рекомендуется провести парусную гонку. Цель ее – ознакомить обучаемых с организацией соревнований, дать первоначальный опыт в их проведении. Во время гонки руководители занятий должны находиться в шлюпках и давать необходимые разъяснения обучаемым.
Обучение рекомендуется закончить выходом на внешний рейд с отработкой нижеуказанных вопросов.
Выход на внешний рейд – 5 ч 20 мин
1. Приготовление шлюпки к дальним шлюпочным походам. – 20
2. Постановка шлюпок на буксирный конец и буксировка их. – 30
3. Пользование шлюпочным компасом и навигационной картой. – 30
4. Маневрирование шлюпок под парусами в составе ордера. – 60
5. Маневрирование шлюпок под парусами вокруг корабля (обеспечивающего катера). Подход к трапу корабля. Отход от трапа. – 60
6. Парусная гонка. – 60
7. Гребная гонка на дистанцию 2000 м. – 30
8. Подход, шлюпок к берегу при накате. – 30
Отход от берега.
Лучше всего организовать выход в выходной день. Вы ход можно провести также за счет занятий 9 и 10 с отработкой всех вопросов, предусмотренных для этих заня тий.
Обучение такелажным работам – 1ч
1. Назначение и особенности морских узлов, применяемых на шлюпках. – 10
2. Показ и тренировка в вязании прямого, рифового, шкотового, брамшкотового, простого и рыбацкого штыков, шлюпочного, стопорного, беседочного, выбле- ночного, затяжного и талрепного узлов. – 50
Для обучения такелажным работам рекомендуется использовать один из дней, когда погода не позволяет про водить занятие на шлюпках.